Содержание
Раздел I. АНАЛИЗ РАБОТЫ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Раздел
II.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
И
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Реализация общего и дополнительного образования
1.2. Работа с родителями (законными представителями) обучающихся
1.3. Методическая работа
Раздел III. АДМИНИСТРАТИВНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Организация деятельности
2.2. Контроль деятельности
2.2. Работа с кадрами
2.3. Нормотворчество

И

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ

Раздел
IV.
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1. Закупка и содержание материально-технической базы
3.2. Безопасность
Приложения
Приложение 1. План работы с одаренными детьми
Приложение 2. График оперативных совещаний при директоре

И

ЦЕЛИ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2023-24 УЧЕБНЫЙ ГОД:
сформировать
единое
образовательное
пространство,
повысить
информационную безопасность обучающихся, сформировать у них
представление о важности профессии педагога, ее особом статусе.
ЗАДАЧИ:
Для достижения намеченных целей перед школой стоят следующие
приоритетные задачи:
 совершенствование материально-технических и иных условий
реализации основных образовательных программ, соответствующих ФОП;
 использование
воспитательных
возможностей
единой
образовательной среды и пространства;
 повышение компетенций педагогических работников в вопросах
применения ФОП;
 проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности
обучающихся по вопросам информационной безопасности;
 совершенствование форм и методов обеспечения информационной
безопасности обучающихся;
 проведение мероприятий, направленных на формирование у
подростков навыков законопослушного и ответственного поведения в
цифровой среде;
 совершенствование механизмов просвещения обучающихся о
важности труда, значимости и особом статусе педагогических работников и
наставников;
 создание условий для полноценного сотрудничества с социальными
партнерами для разностороннего развития обучающихся.

Раздел I. АНАЛИЗ РАБОТЫ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Анализ работы ОО с социокультурными ресурсами края
Школа продолжает создавать и расширять социокультурное
пространство, налаживая связи с различными организациями. Перечень
организаций, учреждений, предприятий и пр. привлеченных учреждением
для организации учебно-воспитательного процесса:
№ Организация, учреждение,
предприятия
1 ЦОПП Пермского края
1

2

Проблема, по которой привлекались

Обучение школьников по получению
профессии,
участие
в
вебинарах
по
профориентации
Проведение экскурсий, бесед
2 МЧС 24-ой пожарноспасательной части ФГБУ «6
отряд
ФПС
ГПС
по
Пермскому краю (договорной)
Рекомендации: продолжить работу по развитию взаимодействия с
учреждениями и различными структурами.
2. Достижения ОО в конкурсах, образовательных проектах, грантах
Победитель 22 Конкурса социальных и культурных проектов ПАО
«Лукойл» в Пермском крае, республике Башкортостан и Удмуртской
республике с проектом «Учитель! Имя твое свято», руководитель проекта
Минсадирова Ф.З.
3. Анализ учета детского населения по закрепленной за ОО
территорией и набор обучающихся в 1-е классы (за последние 3 года)
2021-2022
учебный год

2022-2023
учебный год

2023-2024
учебный год
(на 30.06.2023 г.)
8 обучающихся
11 обучающихся
6 обучающихся
Порядок приема и отчисления обучающихся регламентируется
Федеральным Законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Положением МБОУ «Карьевская СОШ» и Уставом
школы. Личные дела обучающихся сформированы и хранятся в соответствии
с требованиями. Нет детей, подлежащих обучению и не посещающих
учебные заведения.

4. Условия обучения школьников с особыми образовательными
потребностями
В 2022-2023 учебном году МБОУ «Карьевская СОШ» по АОП НОО (по
инклюзивному обучению) обучалось 2 обучающихся 4 класса. 1
обучающийся 8 класса имеет заключение ПМПК «Легкая умственная
отсталость», обучение осуществлялось на дому.
5. Условия обучения школьников группы риска
В МБОУ «Карьевская СОШ» проводится систематическая работа по
профилактике поведенческих отклонений в среде школьников, выработана
система педагогического взаимодействия.
Родители школьников получают необходимые правовые, психологопедагогические знания, изучают правила взаимодействия и общения с детьми
и подростками в активных формах (участие в подготовке внеклассных
мероприятий, совместные экскурсии, походы, участие в работе классных
родительских комитетов, Совета родителей, Школьной службы примирения,
Комиссии
по
урегулированию
споров,
Совете
профилактики
безнадзорности). Также систематически размещаются информационные
материалы для родителей на сайте школы и странице сообщества.
Систематически в школе проводятся групповые и индивидуальные
консультации для родителей и обучающихся по вопросам безопасности детей
дома, правил дорожного движения, пожарной безопасности. На
общешкольных и классных родительских собраниях выступают
представители администрации школы, а также приглашаются специалисты:
медицинские работники, инспектора полиции, ПДН, пожарной безопасности.
В школе организован родительский патруль в дневное и вечернее время
по определенному графику, также обеспечение учащихся льготным питанием
через школьную столовую и проверка питания родителями.
Классные руководители оказывают консультационную помощь ребенку
в семье: индивидуально-консультативную помощь родителям; организуют и
проводят классные и тематические родительские собрания; контролируют за
посещением родителей родительских собраний, пропуски учащимися уроков
без уважительных причин, посещают на дому детей, состоящих в СОП и
группе риска, привлекают родителей к делам класса и школы. Вовлекают
обучающихся в кружки, секции, внеурочную деятельность, волонтерскую
деятельность, контролируют за проведением досуга и свободного времени.
В летний период в школе организован оздоровительный лагерь и
трудоустройство детей, достигших 14-летнего возраста.
В школе созданы детское общественное объединение «Республика
Ирень», 1 отряд «ЮИД», 5 отрядов «Юнармия».

6. Реализация дополнительных образовательных услуг, в том числе
платных услуг
В школе реализовано дополнительное образование, ведутся кружки
«Юный краевед» - 15 обучающихся, «Рукоделие» - 14 обучающихся, «В
мире татарской литературы» 24 обучающихся, «Шахматы» 22
обучающихся. Всего занимаются дополнительным образованием – 75
обучающихся.
7. Развитие регионального туризма, краеведения и музейной
деятельности
Школьный музей функционирует в режиме творческого центра, в основе
организации работы которого лежит технология личностно-развивающей
деятельности, предметом исследования школьников являются объекты
местного (исторического, литературного) значения, а исследования учащихся
интегрируются с программным материалом по школьным предметам.
Обучающиеся школы участвуют в организации и проведении классного
мероприятия на базе музея, поиске информации для музейных экспозиций из
источников и архивов, использование материалов музея при подготовке
тематических уроков, а также участие их родителей в семейных музейных
мероприятиях.
8. Открытие первичных отделений (организации, осуществляющие
работу с детьми и молодежью)
Решением Cовета регионального отделения РДДМ «Движение первых»
от 10 февраля 2023 года создано первичное отделение РДДМ «Движение
первых» на базе МБОУ «Карьевская средняя общеобразовательная школа»
Ординского МО.
9. Анализ сетевого взаимодействия с другими ОО, итоги
социального партнерства и внешних связей

1
2

3

Проблема, по которой привлекались
№ Организация, учреждение,
предприятия
Трудоустройство (2 обучающихся)
2 ГКУ Ординского района
Центр занятости населения
МВД
России
Профилактика
правонарушений,
3 МО
«Суксунский», ПДН ОП, КДН дорожно-транспортного травматизма
и ЗП Ординского МО, ДПС
ИП БДД,
Вовлечение
обучающихся
в
4 МБУ НКЦ «Ирень»
мероприятия села и района. Организация
досуга, развитие творческих способностей
учащихся

4

5
6
7

8

Мониторинг
состояния
здоровья,
5 Государственное
бюджетное
учреждение проведение занятий с обучающимися,
здравоохранения Пермского лекториев для родителей
края «Ординская центральная
районная больница
Обмен опытом. Организация досуга
6 ОУ района
учащихся
Организация спортивных мероприятий
7 ФОК «Золотая Орда»
с учащимися
сельская
Приглашение
библиотекаря
для
7 Карьевская
библиотека
проведения бесед, организации книжных
выставок
образования
Освоение цифровыми и другими
8 Центр
цифрового и гуманитарного современными технологиями
профилей «Точка роста»
10. Анализ промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в
сравнении с результатами прошлых лет (за последние 3 года)
При проведении промежуточной аттестации учащихся школа
руководствовалась Положением о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, решением
педагогического совета, где были утверждены предметы и формы
промежуточной аттестации. Приказом директора было утверждено
расписание промежуточной аттестации. Материалы для промежуточной
аттестации разрабатывались учителями и рассматривались на школьных
методических объединениях, согласовывались с заместителем директора и
утверждались приказом директора. Оценки выставлены в электронные
журналы. Промежуточная аттестация в целом показала удовлетворительные
результаты в обучении учащихся.
Предмет

Русский
язык

Клас
с

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Успеваемость
202020212021 уч. 2022
год
уч.год
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

86
100
100
74
79
100
100
100
100

20222023
уч.год
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Качество знаний
2020202120222021 уч. 2022
2023
год
уч.год
уч.год
92
70
50
64
45
45
29
33
50
25
50
55

57
64
60
29
64
40
14
0
67

44
50
91
50
38
58
57
42
50

Математика

Алгебра
Геометрия
Алгебра
Геометрия
Алгебра
Геометрия
Математика
Алгебра
Геометрия
Математика
Всего

2
3
4
5
6
7

100
100
100
100
100
100

100
92
100
100
85
93

100
100
100
100
100
100

69
73
45
33
29
60

67
77
60
60
29
64

50
22
86
60
71
38

7
8
8
9
9
10
11
11
11

100
100
100
100
100
100
100
100

93
100
100
100
93
100
100
100

100

96

100
100
100
100
100
100
100
100

20
81
44
17
17
50
44
45
49

57
80
20
31
7
80
56
78
51

71
50
54
43
43
36
17
50

Промежуточная аттестация в целом показала удовлетворительные
результаты (качество знаний - 49% за 2020-2021 учебный год, 51% - 20212022 учебный год, 50% - 2022-2023 учебный год). Учителям-предметникам
было предложено добиваться прочного усвоения изучаемых тем.
11. Результаты внутришкольного мониторинга образовательных
достижений.
Подтверждение
результатов
внутришкольного
мониторинга муниципальными или региональными мониторингами,
или федеральным государственным контролем качества образования
Первая ступень обучения (1 – 4 классы).
На первой ступени обучения обучалось 42 учащихся. Основное
внимание уделялось развитию мотивации к учебной деятельности;
ориентации на моральные нормы и их выполнение.
Качество знаний по предметам обучения
Предметы
2 класс
3 класс
4 класс
Русский язык
50
50
50
Математика
50
80
78
Литературное
100
80
78
чтение
Окружающий
83
60
85
мир
В течение года ведется контроль за формированием навыков чтения.
Большинство учащиеся читают осознанно, понимают смысл прочитанного,
соблюдают интонацию. Результаты обученности у большинства учащихся
стабильны.
Вторая ступень обучения (5 – 9 классы).

На второй ступени обучения обучалось 48 учащихся), продолжалось
формирование знаний, умений, навыков учащихся, создавались условия для
развития социальной и учебно-познавательной мотивации; самооценке на
основе критериев успешности учебной деятельности.
Сравнительный анализ качества обучения по классам за 2 года
класс
5
6
7
8
9
10
11

Качество знаний
2021-2022
класс
5
50
6
38
7
36
8
20
9
30
10
11
11
55

2022-2023
55
30
38
46
57
58
43

Вывод: Стабильные результаты показали учащиеся 8-11 классы. Самые
низкие результаты показывают учащиеся 6 класса.
Причина: низкий уровень контроля и воспитательного влияния со
стороны родителей.
Рекомендации.
1.Классным руководителям продолжить работу по формированию
мотивации к обучению через систему классных часов.
2. Изучить причины снижения успеваемости по классам, привлечь
родителей по выработке устойчивого желания к получению образования.
Третья ступень обучения. На третьей ступени обучения (обучалось 19
человек) завершается образовательная подготовка учащихся. Таким образом,
было достигнуто включение каждого ребенка в образовательную
деятельность с учетом его возможностей и способностей.
Качество знаний по школе составляет 43 %, что выше по сравнению с
2021-2022 уч. годом на 6,0%.
Выводы:
Учебный план на 2022-2023 учебный год выполнен, учебные
программы пройдены по всем предметам в полном объеме.
Рекомендации:
1. Продолжить реализацию таких направлений деятельности, как
обеспечение прав обучающихся и их родителей (законных представителей)
при приеме в общеобразовательное учреждение, переводе, отчислении,
получении образования в различных формах.
2. Для повышения качества образования учащихся продолжить
внедрение современных образовательных технологий обучения.

3. Классным руководителям систематически вести учет посещаемости
учащихся, своевременно информировать администрацию о пропусках
учащимися занятий без уважительных причин.
4. Усилить работу педагогического коллектива по повышению
мотивации учащихся к получению знаний и формированию универсальных
учебных действий
12. Анализ работы с учащимися, имеющими повышенную учебную
мотивацию
Работа с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию,
проводится в соответствии с Положением о выявлении и поддержке лиц,
проявившим выдающиеся способности. Педагогический коллектив школы
старается помочь детям раскрыть свои способности в полной мере,
достигнуть высоких успехов в выбранном ими виде деятельности,
рассмотреть их таланты и умения. С целью совершенствования качества
обучения и воспитания, для знакомства с новыми тенденциями в
образовательном процессе ежегодно учителя школы повышают свой
профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, посещают
семинары и методические объединения учителей-предметников в других ОУ.
На заседаниях методических объединений учителя изучают нормативные
документы, совершенствуют свое методического мастерство, обмениваются
опытом работы с детьми разного уровня воспитанности и обученности, в том
числе, и с детьми, проявляющими способности в той или иной области
деятельности. Большая работа в связи с этим проводится такими учителями
школы как: Валиева Э.З. (учитель начальных классов), Вахитова А.Х.
(учитель биологии, технологии и ИЗО), Мухаматуллина С.Ф. (преподавательорганизатор ОБЖ, учитель физической культуры), Габдушева Р.Д. (учитель
родного языка и литературы), Фатыкова З.Х. (учитель географии, истории и
обществознания). Работа с детьми, имеющими повышенную учебную
мотивацию, является одним из приоритетных направлений в школе и
осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную
работу. Работа проводилась по следующим направлениям:
-Организация групповых занятий, работы кружков, секций.
-Создание системы отбора мотивированных и одаренных детей путем
проведения школьных, районных мероприятий и выше уровнях, в том числе
альтернативных, олимпиадах, конференциях, участия в выставках, смотрах и
конкурсах, спортивных соревнованиях, проведение предметных недель.
Рекомендации учителям – предметникам, педагогам дополнительного
образования:
 привлекать обучающихся к организации учебной и научноисследовательской деятельности, активной созидательной деятельности;
содействовать развитию исследовательских способностей и творческой
активности детей.
В 2022-2023 учебном году принимали участие в муниципальной НПК 2
учащихся (Габдулхаев И., 1 класс, учитель Сахабиева М.М. и Габдушев

Рушан, 2 класс, учитель Габдушева Г.Р.). В следующем учебном году
необходимо активнее участвовать в районной конференции.
Результаты участия в олимпиадах. По результатам муниципального
этапа Саитов Даниил, обучающийся 10 класса стал призером Всероссийской
олимпиады по физической культуре (учитель Мухаматуллина С.Ф.).
Рекомендации:
1. Учителям предметникам проанализировать итоги школьного и
муниципального этапа предметных олимпиад на заседании методических
объединений, разработать банк конкретных заданий по подготовке учащихся
к олимпиадам в следующем году. Внести изменения в банк данных
одаренных детей.
2. Учителям начальных классов развивать индивидуальные способности
учащихся, учитывать уровень подготовки каждого ученика с уровнем общей
одаренности, наметить пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся,
систематически использовать в работе личностно-ориентированные
технологии, чаще использовать на уроках развивающие задания
олимпиадного уровня. Важным направлением в работе с одаренными детьми
является вовлечение их в участие в интеллектуальных конкурсах различного
уровня. В течение учебного года учащиеся 1-11 классов участвовали в
интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, ставшими традиционными:
- муниципальная метапредметная олимпиада среди обучающихся
общеобразовательных организаций Ординского муниципального округа
(Габдулхаев Ильнур, 1 класс, занял 2 место, учитель Сахабиева ММ., Нечаев
Эдуард, 4 класс, 2 место, учитель Валиева Э.З.).
- IV муниципальная олимпиада по основам избирательного права среди
обучающихся 7-11 классов (Салихов Линар, обучающийся 9 класса занял 2
место, учитель Фатыкова З.Х.).
Таким образом, делая вывод из проведенной работы в 2022-2023
учебном году с мотивированными и одаренными учащимися, процент
участия учащихся в конференциях, конкурсах остается недостаточно
высоким. Учителям необходимо серьезно подготавливать учащихся, так как
это способствует развитию навыков исследовательской работы, будущей
профориентации детей, повышает интерес к предметам, формирует навыки
публичного выступления перед аудиторией, особенно у учащихся среднего
звена.
Рекомендации учителям:
- активизировать деятельность по обновлению системы работы в
развитии интеллектуального потенциала, творческих способностей и
личностных качеств одаренных детей;
- разработать индивидуальные траектории по подготовки учащихся к
Всероссийской
предметной
олимпиаде
школьников,
участию
в
интеллектуальных конкурсах и исследовательской деятельности;
- сохранять преемственность в работе с одаренными детьми начальной,
основной и старшей школы.

13. Анализ работы с учащимися, имеющими низкую учебную
мотивацию
Сравнительный анализ количества неуспевающих за последние 3 года
показывает, что педагогическим коллективом школы постоянно ведется
работа по предупреждению неуспеваемости.
Учебный год
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Количество
1
0
0
второгодников
Учителями составляются планы работы со слабоуспевающими детьми, в
течение года проводят дополнительные занятия, консультации. На уроках
используются дифференцированный подход. Проводятся разноуровневые
контрольные, самостоятельные работы, работа по карточкам. Ведется
мониторинг контрольных срезов знаний, тестов по четвертям. Работа по
предупреждению неуспеваемости, выполнению программы по оказанию
педагогической помощи слабоуспевающим ученикам привела к тому, что на
протяжении последних 3 лет учащихся, оставленных на второй год,
практически нет. Этот вопрос рассматривается на педагогических советах.
14. Результаты мониторинговых исследований качества обучения
муниципального и регионального уровней
Результаты математической грамотности и метапредметных результатов
Мониторинг-2023
Клас Кол- Ср.
с во
балл

№
Предмет
Математика
1

7

8

Математика
2
Метапредме
т3

8

11 0

9

7 4

2,88
11,0

Ниже
Низк
среднег
ий
о
3
2

Тестовы
й балл

Колво 100

Средн
ий

Высо
кий

34,50

0

3

0

45,27

0

1

5

3

2

47,14

0

0

2

4

1

42,46

0

4

9

10

3

24,1
12,0
26 4

Мониторинг-2022
Предмет
Математика
Математика
Метапредмет

Класс Кол-во
7
8
9

13
6
16
35

Ср.
Тестовый Кол-во
Ниже
Низкий
Средний Высокий
балл
балл
100
среднего
6,85
41,31
0
1
6
6
0
10,50
41,50
0
1
3
1
1
23,44
45,38
0
1
6
8
1
23,44
45,38
0
3
15
15
2

Мониторинг-2021
Предмет
Математика

Класс
7

Кол-во
6

Ср.
балл
10,3

Тестовый
балл
38,0

Sd
Низки
й
0

Ниже
среднего
5

Средний Высокий
1
0

Математика
Метапредме
т

8

16

6,0

34,8

3

10

3

9

12
34

24,7
13,4

40,8
37,4

1
4

8
23

3

0
0
7

0

Данные таблицы математического мониторинга показывают результаты
средний и ниже среднего.
Рекомендации учителям:
- корректировка тематического планирования в соответствии с
результатами диагностической работы;
- организация обмена опытом учителей по подготовке к математической
грамотности внутри методического объединения;
- активное применение цифровых образовательных ресурсов и
технологий при изучении математики;
- участие в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах
различного уровня, а также обучение на курсах повышения квалификации с
целью повышения профессиональной грамотности;
- организация работы в малых группах для наиболее подготовленных
школьников как очно, так и дистанционно. Для успешного усвоения тем по
математике школьникам следует больше уделять времени для
самостоятельной подготовки по предмету.
В целом результаты тестирования обучающихся 9 класса на предмет
определения уровня достижения метапредметных результатов в соответствии
с ФГОС показывают среднее развитие всех блоков универсальных учебных
действий.
15. Оценка качества подготовки выпускников основного общего и
среднего общего образования
Общие результаты проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования выпускников 9
класса МБОУ «Карьевская СОШ» в 2022/2023 учебном году представлены в
таблице:
Всего Всего
учащих допущ
ся на ено до
конец госуда
учебногрствен
о года ной
итогов
ой
аттеста
ции

Из них
сдавали

ОГЭ

Получили
документ
государственного
образца

ГВЭ ДосрочВсего
но получили
Кол-во%

7

7

7

0

0 7

100

В
том числе с
отличием
Кол%
во
0
0

Оконч Оконч Не
или на или на допуще
4и5
4 и 5 но до
(с
государ
отличн
ственн
иками)
ой
(итогов
ой)
аттеста
ции

0

0

0

Остав
лено
на
повтор
ный
курс

Получ
или
справк
у
устано
вленно
го
образц
а

0

0

Общие результаты проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования выпускников 11

Отчисл
ено без
получе
ния
основн
ого
общего
образо
вания

0

класса МБОУ «Карьевская СОШ» в 2022/2023 учебном году представлены в
таблице:

Всег
о
учащ
ихся
на
коне
ц
учеб
ного
года

7

Всего
допущ
ено до
госуда
рствен
ной
итогов
ой
аттеста
ции

7

Из них сдавали

ЕГЭ

ГВЭ

7

0

Получили документ
государственного
образца

Д
ос
ро
чн
о
0

Всего
получили
Кол %
-во

В том числе
с отличием
Кол %
-во

6

0

86

0

Окон
чили
на 4
и 5 (с
отлич
ника
ми)

Окон
чили
на 4
и5
(с
похв
альн
ой
Грам
отой
«За
особ
ые
успе
хи в
учен
ии»

Не
допуще
но до
государ
ственн
ой
(итогов
ой)
аттеста
ции

Оста
влено
на
повто
рный
курс

Полу
чили
справ
ку
устан
овлен
ного
образ
ца

Отчисл
ено без
получе
ния
основн
ого
общего
образо
вания

0

0

0

0

1

0

В соответствии с приказом Министерства просвещения РФ от 05.10.2020
г. № 546 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов
об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»,
выставлены в аттестат итоговые отметки по предметам программы основного
общего образования, которые изучались выпускниками. Выставлены в
аттестат итоговые отметки по предметам программы среднего общего
образования, которые изучались выпускниками. 1 обучающийся, не
прошедший государственную итоговую аттестацию, была выдана справка об
обучении. При анализе результатов учителями предметниками определены
темы, которые вызвали наибольшее затруднение у обучающихся, в рамках
методической работы на заседаниях ШМО будет произведен разбор
типичных ошибок и намечены главные направления совершенствования
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году..
16. Результаты государственной итоговой аттестации
2020-2021

2021-

2022-2023

44,13
47,33
61

47,14
37,0
-

2022
Русский язык
Математика
Обществознание

33,8
28,9
-

Биология

-

40

-

География

-

52,75

-

Информатика
Физика

-

61,71
48

44,28
40,0

Сравнительный анализ ЕГЭ (11 класс) за 3 года
2020-2021

2021-2022 2022-2023

Русский язык

61

58,11

42

Математика
(профильный
уровень)
Математика
(базовый уровень)
Английский язык

-

70

-

-

14

12

-

78

-

Биология

56

22

-

География

83

-

-

Химия

53

17

-

Информатика и ИКТ

61

-

-

17. Анализ результатов ВПР и итогового собеседования по русскому
языку в 9-х классах
На основании Порядка проведения Всероссийских проверочных работ в
общеобразовательных организациях на территории Пермского края в 2023
году (приказ Министерства образования и науки Пермского края от
03.03.2023 №26-01-06-201) в МБОУ «Карьевская СОШ» ВПР были
проведены в 4-8 классах.
Результаты Всероссийских проверочных работ (4 класс) (%)
№
Количеств
Русский язык
Математика
п/п
о
обучающихся,
получивших
оценку/доля от
общего
количества
обучающихся
2021
2022
2023
2021
2022
2023
1
«2»
18
0
0
0
2
«3»
64
44 60
36
29
27

3
«4»
18
56 33
64
57
60
4
«5»
0
0 7
0
14
13
Всего
11
9 15
11
7
15
Результаты ВПР в 4 классе (количество «4» и «5») по русскому языку и
математике выше чем за 2022 год.
Результаты Всероссийских проверочных работ (5 класс)
№
Количество
Русский язык
Математика
п/п
обучающихся,
получивших
оценку/доля
от
общего количества
обучающихся
2021
2022 2023 2021
202 2023
2
1
«2»
33
40 20
56
45
2
«3»
33
40 40
22
33
20
3
«4»
20 30
22
22
40
33
4
«5»
0
0
10
0
0
40
Всег
9
10 10
9
9
10
о
Результаты ВПР в 5 классе (количество «4» и «5») по русскому языку и
математике за 2023 год выше.
Результаты Всероссийских проверочных работ (6 класс)
№
Количество
Русский язык
Математика
п/п
обучающихся,
получивших
оценку/доля
от
общего количества
обучающихся
2021
2022 2023 2021
2022
2023
1
«2»
15
33
0
46
22
11
2
«3»
46
33
62
54
45
57
3
«4»
31
34
38
0
33
22
4
«5»
8
0
0
0
0
0
Всего
13
9
8
13
9
9
Результаты ВПР в 6 классе (количество «4» и «5») по русскому языку за
2023 год выше на 4 %. Результаты по математике ниже.

Результаты Всероссийских проверочных работ (7 класс)
№
п/п

Количество Русский язык
Математика
обучающихся,
получивших
оценку/доля от
общего
количества
обучающихся
2021
2022
2023
2021
2022
2023
1
«2»
20
39
14
40
50
29
2
«3»
40
23
43
60
50
42
3
«4»
40
30
43
0
0
29
4
«5»
0
8
0
0
0
0
Всег
5
13
7
5
12
7
о
Результаты ВПР в 7 классе (количество «4» и «5») по русскому языку
выше на 5% чем за 2022 год. По математике качество знаний идет на
повышение.
Результаты Всероссийских проверочных работ (8 класс)
№
п/п

Количество Русский язык
обучающихся,
получивших
оценку/доля от
общего
количества
обучающихся
2021
2022
1
«2»
0
20
2
«3»
56
60
3
«4»
44
20
4
«5»
0
0
Всег
16
5
о

Математика

2023
16
67
67
0
12

2021
44
56
0
0
16

2022
26
75
0
0
4

2023
0
82
18
0
11

Результаты ВПР в 8 классе (количество «4» и «5») по русскому языку
выше на 47% чем за 2022 год. По математике тоже выше.
Из проведенного мониторинга можно сделать следующий вывод: по
русскому языку и математике в этом году удовлетворительные результаты.
Учителям-предметникам было предложено: обмен опытом работы в ШМО,
принять к сведению выводы по каждому предмету ВПР, систематизировать

работу по подготовке учащихся к ВПР с целью повышения качества их
выполнения (подтверждения текущей успеваемостью учащихся), проводить
индивидуальные и групповые консультации по подготовке к ВПР разных
категорий учащихся, ознакомить с результатами ВПР родителей на
родительском собрании.
Анализ результатов итогового собеседования по русскому языку
в 9 классе
В связи с внедрением итогового устного собеседования по русскому
языку как допуска к государственной итоговой аттестации по
образовательным программам
основного общего образования, с
обучающимися 9 класса 8 февраля 2023 года было проведено итоговое
собеседование по русскому языку, в котором приняли участие 7 учащихся 9
класса.
Таким образом, за работу ученик может получить максимум 20 баллов.
Минимум для зачета составляет 11 баллов. Для проведения устного
собеседования была подготовлена 1 аудитория, проведено обучение
экзаменатора-собеседника: Габдушева Р.Д..- учитель родного языка и
литературы. Оценивание проводил эксперт – учитель русского языка и
литературы Юсупова Г.М.. Техническое обеспечение было поручено
учителю информатики Мухаматуллину А.Р.
Количество баллов, полученных на собеседовании учащимися
Класс

9

Количество
обучающихся
7

Количество баллов, полученных на собеседовании
10
0

11
1

12
2

13
0

14
2

15
2

16
0

17
0

18
0

19
0

20
0

Средний
балл
12

Средний балл составил – 12, что соответствует удовлетворительному
уровню подготовки. В результате все 7 обучающихся получили «зачет»
(100%).
18. Анализ профессионального самоопределения выпускников
Выпускники 9 класса получают среднее образование в стенах школы.
Таким образом, создана устойчивая система получения среднего
образования. Большинство обучающихся 11 класса получают среднее
профессиональные образования. Поступающих в ВУЗы остается на низком
уровне. При выборе продолжения образования выпускники стараются
ориентироваться на вузы: Пермский государственный политехнический
университет, Пермский государственный медицинский университет.
9 класс
Учебные
Всего
Поступили
Пришл
Не учатся
годы
выпускников
в
училища, и
и не работают
техникумы,
в 10 класс (%)

лицеи (%)

(%)

2019-2020

14

21

79

2020-2021

12

33

67

33

67

2021-2022
15
11 класс
Учебные
Всего
годы
выпускников

-

Поступи

Посту
Работ
ли
пили
ают или
в училища, в
ВУЗы призваны
техникумы, (%)
в армию
лицеи,
(%)
колледжи
(%)

Не
учатся
и
не
работают
(%)

2019-2020

7

57

15

28

2020-2021

4

75

25

-

-

2021-2022

9

89

11

-

-

19.
Перезагрузка
профессионального
самоопределения
и
профильного обучения
Профориентационная
работа
в
МБОУ
«Карьевская
СОШ»
осуществляется как на уроке, так и вне его. Практически все учебные
предметы информируют учащихся о различной профессиональной
деятельности. Именно на уроке педагог сообщает учащимся определенные
знания о профессиях; раскрывать социальные, экономические и
психологические стороны профессий; информировать учащихся о путях
овладения избранными профессиями; формировать ценностные ориентации,
стойкие профессиональные интересы и мотивы выбора профессии. По этому
направлению в нашей школе проводится много мероприятий:
- в 2022-2023 учебном году через Центр опережающей
профессиональной подготовки Пермского края получены свидетельства о
профессии: «Сварщик» -3, «Повар» - 4, «Тракторист» - 10, «Оператор ЭВМ» 10 обучающихся;
- ежегодно проходят диагностическое обследование уровня готовности к
профессиональному самоопределению обучающиеся 9 .класса;
- профориентационные мероприятия для обучающихся в онлайн
формате («Центр опережающей профессиональной подготовки Пермского
края»);
- внеурочная деятельность по профориентационному направлению;
- встречи с людьми разных профессий, со студентами.

20. Цифровизация: тиражирование услуги записи в 1 класс,
интегрированной с ЕПГУ; реализация сопровождения услуги по
аттестации педагогов в ПОС в связке с ЕПГУ; реализация
сопровождения услуги по компенсации части родительской платы в
ЭПОС в связке с ЕПГУ; реализация услуги записи на олимпиады в
ЭПОС; разработка и включение ЭУП «Мой Пермский край» в
библиотеку ЭПОС; дальнейшее развитие модулей ЭПОС.Траектория,
функционала по внеурочной деятельности; и т.п.
На 2023-2024 учебный год в запись в 1 класс было через ЕСЗ.
ЭПОС.Траектория – это система профилактики детского и семейного
неблагополучия.
21. Анализ итоговых результатов выпускников 9-х и 11-х классов
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования,
утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской
Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
04.04.2023 № 232/551 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования» (Зарегистрирован 12.05.2023 № 73292) к
итоговой аттестации были допущены 7 учащихся. Они сдавали 2
обязательных экзамена по русскому языку и математике и 2 предмета по
выбору в форме ОГЭ. По сравнению с прошлым годом по русскому языку
результаты повысились (44 балла (учитель Юсупова Г.М.), 47 баллов
(учитель Якупова С.С.), а по математике понизились (47/37).
Государственной итоговой аттестации по основным образовательным
программам среднего общего образования в 2023 году было допущено 7
обучающихся. 5 обучающихся сдали экзамены по обязательным предметам
без пересдачи. 1 обучающийся по русскому языку при пересдачи прошел
минимальный порог и 1 обучающийся по математике не прошел
минимальный порог. Выпускники, выбирающих математику профильного
уровня – нет.
22. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений,
команд) в муниципальных, краевых, федеральных конкурсах,
соревнованиях и т. п.
Ежегодно обучающиеся школы принимают активное участие во всех
внеурочных мероприятиях различного уровня. Наши обучающиеся
становятся
призѐрами
различных
конкурсов,
соревнований,
интеллектуальных игр и других творческих мероприятий различного уровня.
23. Итоги работы по предупреждению безнадзорности и
правонарушениям несовершеннолетних

Профилактика правонарушений несовершеннолетних является одним из
важных направлений воспитательной работы школы. Целью данной работы
является предупреждение противоправного поведения обучающихся школы,
правовое воспитание школьников, профилактика вредных привычек, а также
профилактика употребления токсических и наркотических веществ,
профилактика
безнадзорности
и
правонарушений
среди
несовершеннолетних, травматизма, аморального поведения родителей и
учащихся, активизация воспитательной позиции родителей.
В целях формирования основ комплексного решения проблем
профилактики, их социальной реабилитации в современном обществе,
расширения кругозора учащихся по вопросам правовой культуры
обучающихся в начале учебного года был разработан план мероприятий
школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

посещение семей на дому с целью контроля ЖБУ, условий
семейного воспитания, организации свободного времени, занятости в
каникулярное время, подготовки к урокам;

изучение особенностей личности подростков, занятия по
коррекции их поведения, обучение навыкам общения;

психолого-педагогическое
консультирование
родителей,
учителей-предметников с целью выработки единых подходов к воспитанию и
обучению подростков;

индивидуальные и коллективные профилактические беседы с
подростками;

вовлечение подростков в социально-значимую деятельность
через внеурочную и внеклассную работу школьного, муниципального
уровней.
Система работы школы по профилактике правонарушений включает в
себя: организационные мероприятия, просветительскую работу, правовое
воспитание школьников и родителей; профилактику правонарушений
несовершеннолетних, которые реализуются через систему классных часов,
обеспечение социально-педагогической поддержки семьи, совместную
работу субъектов профилактики, вовлечение общественности в работу по
профилактике правонарушений несовершеннолетних, контроль.
В школе в течение 2022-2023 учебного года
действовал Совет
профилактики, было проведено 11 заседаний Совета профилактики, в ходе
которых рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной
профилактической
работы,
предупреждения
безнадзорности
и
правонарушений несовершеннолетних, пропаганде здорового образа жизни.
Ведется контроль за получением образования несовершеннолетними:
строгий учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков без
уважительной причины. За 2022-2023 учебный год обучающимися школы
правонарушений не выявлено. Работу по профилактике правонарушений и
преступлений среди несовершеннолетних считаем эффективной и
результативной. Показателями результативности работы по профилактике
правонарушений считаем:

 Отсутствие правонарушений, совершаемых учащимися школы во
внеурочное время;
 Отсутствие конфликтных ситуаций в школьном коллективе;
 Отсутствие детей, состоящих на учете за правонарушения и
преступления;
 Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины.
 100% охват детей внеурочной деятельностью и деятельностью ДО.
24. Анализ занятости обучающихся в каникулярное время
В сферу организации деятельности в каникулярное время основан на
тесном сотрудничестве с учреждениями – социальными партнерами: МБУ
НКЦ «Ирень», МБУ «Межпоселенческая центральная библиотека», сельский
краеведческий музей.
В организации каникулярного отдыха детей и подростков выделены 4
этапа:
I этап - осенние каникулы
Отдых и оздоровление детей в ЗДОЛ «Нечайка» Краснокамского района
– 4 обучающихся.
II этап - зимние каникулы
В период зимних каникул стали традиционными:
- новогодние праздники для учащихся всех классов, оформление школы,
декорации.
III этап – весенние каникулы
Во время весенних каникул продолжается работа педагогического
коллектива по вовлечению учащихся школы в исследовательскую
деятельность. В течение марта месяца в школе проходят конференции для
обучающихся. Победители школьных конференций становятся участниками
муниципальных конференций.
Также во время весенних каникул обучающиеся 5 класса совместно с
классным руководителем Хасимовой Л. М. посетили тренажёрный зал, для
обучающихся была проведена викторина по ПДД. (24.03.2023).
Прошел XIII фестиваль "Карьевская весна - 2023" народного творчества
обучающихся 8-9 классов. (5-6, 9-10 классы, 13 обучающихся) (27.03.2023).
Для обучающихся 1 класса в МБУ "Межпоселенческая центральная
библиотека" прошел мастер-класс "Театр на столе". Классный руководитель
Сахабиева М. М. (27.03.2023).
Экскурсия 1 класса в сельский музей и тренажёрный зал. Классный
руководитель: Сахабиева М. М. (28.03.2023).
Обучающиеся нашей школы участвовали в муниципальном фестивале
театрального творчества "Театральные подмостки". Руководитель Фатыкова
З. Х. (29.03.2023).
Обучающиеся 2 класса сходили в поход. Руководитель Габдушева Г. Р.
(30.03.2023).

Обучающиеся 3-4 классов посетили сельский музей, тренажёрный зал,
сельскую библиотеку. Классные руководители Мухаматуллина Н. В. и
Валиева Э.З. (30.03.2023).
Обучающиеся 6, 8 классов посетили сельскую мечеть. Классные
руководители Юсупова Г. М. и Галиева Ч. Р. (31.03.2023).
IV этап - летние каникулы
Летние каникулы занимают наиболее важное место в структуре
каникулярного времени и по продолжительности и по оздоровительнообразовательному потенциалу.
Формы организации работы с детьми в летний период:
Организация похода (обучающиеся 10 класса, руководитель Фатыкова З.
Х.), (30.05.2023).
Организация похода (обучающиеся 6 класса, руководитель Юсупова
Г.М.), (30.05.2023).
Тимуровско-волонтерская работа на территории памятника (проведена
прополка грядок (3 отряд Юнармии, руководитель Галиева Ч. Р.),
(31.05.2023).
Организация похода в сельскую библиотеку и музей (обучающиеся 3
класса, руководитель Мухаматуллина Н.В.), (31.05.2023).
Организация похода (обучающиеся 2 класса, руководитель Габдушева Г.
Р.), (31.05.2023).
Школьный оздоровительный лагерь дневного пребывания «Солнышко»,
профильный лагерь «Следопыт», (01.06.-22.06.2023, 21 день), профильное
трудовое объединения «Ударники», лагерь досуга и отдыха «Олимпиец»
(01.06.-15.06.2023, 14 дней). Разновозрастные отряды «Лучики-1» (03.07.16.07.2023, 14 дней), «Лучики-2» (17.07.-30.07.2023, 14 дней), «Капельки-1»
(31.07.-13.08.2023, 14 дней), «Капельки-2» (14.08.-27.08.2023, 14 дней).
25. Анализ работы по воспитанию у учащихся устойчивого
сопротивления к употреблению наркотических и других психотропных
веществ
С целью формирования у учащихся школы негативного отношения к
табакокурению, к употреблению спиртных напитков, наркотических и
психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни
совместно с МБУ НКЦ «Ирень» был разработан «План мероприятий на 20222023 учебный год на профилактику ЗОЖ, правонарушений, преступлений,
употребления ПАВ, алкогольной и спиртосодержащей продукции среди
несовершеннолетних».
Организуемая воспитательная работа в направлена на поддержку
несовершеннолетнего и помощь ему в самораскрытии, повышения уровня
его самооценки. Проведенные мероприятия, в которых проявляется
творческое самовыражение подростков:
- спортивные соревнования, спортивные праздники,

- праздник здоровья,
- выпуск информационных листков о здоровом образе жизни, плакатов,
- создание социальных проектов,
- выставки творческого самовыражения: рисунки, поделки;
- участие и победы в творческих конкурсах различного уровня.
Также для обучающихся 9-11 классов была проведена беседа "О вреде
употребления ПАВ", Гондырьских О. Б., врачом-наркологом ГБУЗКУ
Ординская ЦРБ. (09.03.2023).
26. Организация деятельности советников по воспитанию
С 1 сентября 2022 года в школе введена должность советник директора
по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями на ставку 0,25.
27. Создание условий для развития детских и молодежных
объединений
С целью создания условий для развития детских и молодежных
организаций в школе планируется создания медиа-пространства для
школьников.

28. Результаты сдачи норм ГТО
Знаки/ год
2022
золото
16
серебро
-

2023
5
3

2022 год – получили золотой значок 16 обучающихся:
Фатыкова Айзиля, Аминова Лидияна, Габдулхаева Ливия, Зинатуллина
Ангелина, Галиева Гузель, Мухаматуллин Мисав, Мингалиев Арсень,
Магзиев Айнар, Муламухаметов Айнур, Заретдинов Айсаф, Габдульбарова
Алиса, Давлятбаев Салават, Шайдуллин Михаил, Набиев Рушан, Аульяров
Айваз, Мухаттаров Эрик.
2023 год – получили золотой значок 5 обучающихся Муламухаметов
Айрат, Муллазянова Эльзана, Нигамаева Айсылу, Вахитова Альмина, Галиев
Тимур. Серебрянный значок 3 обучащийся Вахитов Разиль, Габдулхаев
Айдар, Губайдуллин Ленар.
29. Анализ реализации адаптированных образовательных программ
для обучающихся с ОВЗ, мониторинг динамики развития, успешности
освоения образовательных программ
В 2022-2023 учебном году в МБОУ «Карьевская СОШ» обучались 3
обучающихся с ОВЗ. Для них составлен индивидуальный учебный план.
30. Количество учащихся, направленных на ПМПК
За 2022-2023 учебный год на ПМПК были направлены 2 обучающихся.

33. Анализ кадровых условий (укомплектованность кадрами,
уровень квалификации, непрерывность профессионального развития,
анализ методической работы)
В 2022-2023 учебном году учебно-воспитательный процесс в школе
осуществляли 15 педагогов. Укомплектованность педагогическими кадрами
составляет 100 %. Средний возраст педагогов 48 лет (в прошлом году было
47 лет).
В школе два педагога в возрасте до 30 лет (13 %). Два педагога
пенсионного возраста (13 %). Средний стаж учителей в школе составляет 26
лет. 50 % педагогов имеют стаж более 30 лет.
Распределение педагогических работников по уровню квалификации в
2022 -2023 учебном году
Квалификационная
категория
Высшая
Первая
СЗД
Не аттестованы

Чел.

%

8
4
0
3

53
27
0
20

Из таблицы видно, что 3 педагога не аттестованы: 2 педагога начали
работать с 1 сентября 2022 года, 1 педагог аттестуется в октябре 2023 года.
Повышению профессиональной компетентности педагогов способствует
прохождение курсовой подготовки. Ежегодно 50% учителей проходят курсы
повышения квалификации. На основании письма Министерства образования
и науки Пермского края «О подготовке учителей к введению обновленных
ФГОС»» все 15 педагогов (100%) прошли дистанционные курсы по теме
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе
учителя».
С целью реализации задач Программы развития МБОУ «Карьевская
СОШ» «Школа моих возможностей», Программы воспитания, методической
работы была организована работа трех методических объединений: МО
«Детство», МО «Язык, культура и здоровье», МО «Эрудит».
Работа руководителя методических объединений строится на основе
анализа работы МО за истекший год, задач на новый год, плана проведения
общешкольных мероприятий, планов учебно-воспитательной и методической
работы школы на текущий год. В соответствии со стоящими перед
методическим объединением задачами, работа МО включает:
 проведение заседаний МО;
 выполнение нормативных документов, исполнение решений и
рекомендаций МО;
 знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность
учителей МО;

подготовка и проведение предметных недель;
 подготовка и проведение различных мероприятий (семинаров, круглых
столов и т.д.);
 подготовка и проведение внеклассных мероприятий по предметам МО;
 посещение учебных и кружковых занятий по предметам МО.
Работа всех методических объединений в 2022-2023 учебном году была
нацелена на решение следующих задач:
1. Формирование общеучебных и исследовательских умений у
обучающихся.
2. Охрана и укрепление физического и психологического здоровья
обучающихся.
3. Развитие ребенка как субъекта отношений между людьми, с миром,
с собой.
4. Изучение и применение современных инновационных технологий.
5. Обеспечение взаимодействия игровой и учебно-познавательной
деятельности в учебном процессе и во внеучебных занятиях.
6. Сохранение у обучающихся желания учиться и формирование у них
основ умения учиться.
7. Создание условий для творчества во всех видах деятельности.
Методическое объединение помогает педагогам в решении конкретных
проблем, позволяет осуществлять обмен опытом между педагогами,
знакомство с технологией обобщения опыта, обучение методам
педагогической диагностики, самоанализ педагогической деятельности,
развитие педагогических и творческих способностей, профессиональный
рост педагогов.
При анализе работы методических объединений выявлено:

повышение качества образования и воспитания;

повышение профессионального уровня педагогов;

формирование и развитие творческой атмосферы.
Считаем, что система работы МО позволяет:
 двигаться в разных содержательных направлениях, учитывая разные
интересы детей, их родителей, учителей;
 более мобильно управлять педагогическим коллективом.


34. Переход на обновленные ФГОС.
На программы по обновлённым ФГОС перешли обучающиеся с 1
сентября 2022 года 1 и 5 классы. С 1 сентября 2023 года обучающиеся 10
класса перейдут на обучение по обновлённый федеральный государственный
стандарт среднего общего образования. По заявлению родителей (законных
представителей) обучающиеся изучали предмет «Родной язык и «Родная
литература». Введен самостоятельный учебный предмет «Основы духовнонравственной культуры народов России» (5-6 классы).
35. Выводы о реализации задач работы ОО за прошедший учебный
год. Задачи на новый учебный год

Учебно-воспитательная работа школы складывалась на основе
Программы развития школы на 2020-2025 учебные годы, Рабочей программы
воспитания на 2021-2025 учебные годы. Анализ работы школы за 2022-2023
учебный год показал, что проведена достаточная работа по реализации задач,
поставленных перед коллективом. На основании анализа работы можно
сделать следующие выводы: данные о контингенте обучающихся
свидетельствуют о понижении количества детей. Результаты работы с
одаренными детьми свидетельствуют о росте количества участников
победителей и призеров в спортивных соревнованиях муниципального
уровня. Достигнутые результаты в сравнении с районным рейтингом по
школам являются средними, что предполагает дальнейшее повышение
эффективности работы в данном направлении. В 2022-2023 учебном году
была проведена много мероприятий по безопасности.
В этой связи, первоочередными задачами на следующий 2023 – 2024
учебный год остаются:
 реализация обновленного ФГОС;
 введение ФООП;
 совершенствование
системы
организации
внеурочной
деятельности;
 дальнейшее повышение эффективности воспитательной работы
школы;
 повышение
доли
и
результативности
физкультурнооздоровительного направления;
 дальнейшее совершенствование системы работы с
лицами,
проявивших выдающиеся способности;
 повышение качественных показателей выпускников при сдаче
ОГЭ и ЕГЭ;
 вовлечение обучающихся в разнообразные виды деятельности с
целью обеспечения самореализации личности, развития творчества и
творческих способностей;
 активное внедрение перспективных форм, направленные на
воспитание у обучающихся гражданственности и патриотизма,
гордости за принадлежность к своей нации, за свою Родину.

Методическая работа
Методическая тема школы на 2023-2027 учебные годы:
«Совершенствование качества образования, обновление содержания и
педагогических технологий в условиях реализации ФГОС»
Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие
учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства
и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации
обновлённых ФГОС, воспитания личности, подготовленной к жизни в
высокотехнологичном,
конкурентном
мире,
освоение
педагогами
инновационных технологий обучения.
Задачи:
• Создание условий для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и для
поэтапного введения ФГОС среднего общего образования (СОО).
• Создание условий (организационно-управленческих, методических,
педагогических) для обновления основных образовательных программ
образовательной организации, включающего три группы требований, в
соответствии с ФГОС.
• Совершенствование методического уровня педагогов в овладении
новыми педагогическими технологиями.
• Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению
передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
• Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности
образования, уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов.
• Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и
вновь принятыми специалистами.
• Создание условий для самореализации учащихся в образовательной
деятельности и развития их ключевых компетенций.
• Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные
интеллектуальные способности.
• Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе
использования современных педагогических технологий и методов
активного обучения.

Режим работы учреждения в 2023-2024 учебном году
1. Учебная неделя определяется 5 днями в 1-11 классах.
2. Вход обучающихся в здание с 08.00 часов.
3. Дежурный класс начинает дежурство с 8.30 часов утра.
4. Дежурство учителей начинается за 30 минут до начала учебных
занятий и заканчивается на 20 минут позже окончания последнего урока.
5. Время работы каждого учителя за 15 минут до начала своего
первого урока.
6. Начало занятий в 09.00 часов, продолжительность уроков 40 минут.
Расписание звонков на уроки:
Понедельник
Вторник-Пятница
9.00-9.30 – «Разговоры о
9.00-9.40 – 1 урок
важном»
перемена 20 минут
перемена 20 минут
10.00-10.40 – 2 урок
9.50-10.30 – 1 урок
перемена 20 минут
перемена 20 минут
11.00-11.40 – 3 урок
10.50-11.30 – 2 урок
перемена 10 минут
перемена 10 минут
11.50-12.30 – 4 урок
11.40-12.20 – 3 урок
перемена 20 минут
перемена 20 минут
12.50-13.30 – 5 урок
12.40-13.20 – 4 урок
перемена 20 минут
перемена 20 минут
13.50-14.30 – 6 урок
13.40-14.20 – 5 урок
перемена 10 минут
перемена 10 минут
14.40-15.20 – 7 урок
14.30-15.10 – 6 урок
перемена 10 минут
15.10-15.50 – 7 урок

Раздел
II.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
И
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Реализация общего и дополнительного образования
1.1.1. Реализация образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования – образовательная
деятельность
Мероприятие
Сформировать
процедур

график

Составить расписание
внеурочных занятий

оценочных
урочных

Срок

Ответственный

декабрь, август

учитель, отвечающий
за организацию УМР

и перед каждой учебной учитель, отвечающий
четвертью
за организацию УМР

Заключить договоры по вопросам в течение учебного года директор
профориентации обучающихся
Внедрить в работу
педагогических октябрь – январь
работников
современные
методы
обучения

учитель, отвечающий
за организацию УМР

Организовать и провести ВПР

учитель, отвечающий
за организацию УМР

март-май

Организовать участие обучающихся в по
плану
олимпиадах по учебным предметам организаторов
всех этапов
олимпиад

работы учитель, отвечающий
за организацию УМР

Скомплектовать 1, 5 и 10 классы

август

директор,
учитель,
отвечающий
за
организацию УМР

Назначить классных руководителей

август

директор

Обеспечить адаптацию обучающихся 1, сентябрь–октябрь
5 классов

директор,
учитель,
отвечающий
за
организацию УМР

Организовать
награждение октябрь
победителей и призеров школьного
этапа
всероссийской
олимпиады
школьников по общеобразовательным
предметам

директор,
учитель,
отвечающий
за
организацию УМР

Провести
итоговое
сочинение первая среда декабря, учитель, отвечающий
(изложение) для обучающихся по ООП первая среда февраля и за организацию УМР
СОО
вторая среда апреля
Провести итоговое собеседование по февраль, март, май
русскому языку для обучающихся по
ООП ООО

учитель, отвечающий
за организацию УМР

Организовать прием в 1-е классы

учитель, отвечающий
за организацию УМР

апрель-сентябрь

Обновить содержание учебных планов, май – август
календарных
учебных
графиков,
рабочих
программ
по
учебным

учитель, отвечающий
за организацию УМР

предметам и курсам

Наполнять
информационнообразовательную среду и электронную
учитель, отвечающий
информационно-образовательную
в течение учебного года за организацию УМР,
среду школы (далее – ИОС, ЭИОС) по
педагоги
требованиям ФГОС
Предоставлять
авторизированный
учитель, отвечающий
доступ участникам образовательных в течение учебного года
за организацию УМР
отношений к ЭИОС школы
Организовать индивидуальную работу
учителя,
учитель,
с
обучающимися,
имеющими
отвечающий
за
в течение учебного года
неудовлетворительные отметки по
организацию УМР
предметам
Проведение
месячников

предметных

недель

и 15-19 января – неделя
языков
22-26 января – неделя
математики,
информатики, физики
12-22 февраля – декада
оборонно-спортивной
работы
08-12 апреля – неделя
истории
и
обществознания
22-26 апреля – неделя
географии, биологии,
химии и экологии,
технологии
Сентябрь, октябрь –
школьный
этап
всероссийской
олимпиады
школьников
Ноябрь,
декабрь
–
муниципальный
этап
всероссийской
олимпиады
школьников
Январь,
февраль
–
региональный
этап
всероссийской
олимпиады
школьников

учителя,
учитель,
отвечающий
за
организацию
УМР,
руководители ШМО

1.1.2. Реализация образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования – воспитательная
деятельность
Мероприятие
Обеспечить участие обучающихся в проектах
Пермского края, направленных на продвижение
традиционных ценностей в информационной
среде
Направить педагогических работников на
повышение квалификации в области
обеспечения безопасности и развития детей в
информационном пространстве

Срок

Ответственный

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

декабрь

директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Провести анализ и по необходимости обновить
содержание рабочих программ в целях обучения
детей и подростков вопросам:
май–август

защиты персональных данных;

информационной безопасности и
цифровой грамотности

директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Организовать встречи со специалистами в целях
формирования у подростков представлений о
социальной ответственности за деструктивные
не реже одного
действия, транслирования социально
раза в четверть
приемлемых ценностей, возможно также
привлечение их к обучению и процессам
медиации

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Разработать общий план профилактической
работы по адаптации всех обучающихся школы

учитель,
отвечающий за
организацию ВР,
педагог-психолог

сентябрь

Готовить списки обучающихся, которые в силу
успешных результатов своей деятельности
еженедельно
достойны поднимать/спускать Государственный
флаг в школе

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Организовать работу внеурочных кружков,
секций:

сформировать учебные группы;

составить расписание занятий

сентябрь, в
течение года (по
необходимости)

учитель,
отвечающий за
организацию ВР,
педагоги

Обеспечить экспертное и методическое
сопровождение педагогических работников по
вопросам воспитательной работы

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

сентябрь

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

ноябрь–декабрь,
май

учитель,
отвечающий за
организацию ВР,
педагоги

Организовать сетевое взаимодействие по
вопросам воспитательной работы с
обучающимися
Апробировать инновационные способы
воспитательной работы

Обновить содержания рабочих программ
внеурочной деятельности в целях реализации
новых направлений программ воспитания

Организовать массовые мероприятия согласно
Рабочей программы воспитания

Организовать встречи с участниками СВО
(специальной военной операции), боевых
действий в горячих точках

май–август

учитель,
отвечающий за
организацию ВР,
педагоги

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию УМР,
учитель,
отвечающий за
организацию ВР

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию ВР,
классные
руководители

1.1.3. Подготовка и организация ГИА
Мероприятие

Срок

Информировать участников
образовательных отношений об изменениях
в нормативной правовой базе ГИА

Сентябрь

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Обновить информацию о порядках
проведения ГИА на информационном
стенде и странице «Государственная
итоговая аттестация» на сайте школы

в течение учебного
года

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Информировать обучающихся о датах
проведения итогового сочинения
(изложения), порядке его проведения и
проверки, сроках и местах регистрации для
участия в итоговом сочинении

до 6 ноября 2023 г.

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Провести итоговое сочинение (изложение)
для обучающихся по ООП СОО
Информировать обучающихся о сроках
проведения ГИА-11, сроках и местах
подачи заявлений об участии в ГИА-11
Информировать обучающихся о сроках
проведения ГИА-9, сроках и местах подачи
заявлений об участии в ГИА-9
Провести итоговое собеседование по
русскому языку для обучающихся по ООП
ООО

Ответственный

первая среда декабря, учитель,
первая среда февраля отвечающий за
и вторая среда апреля организацию УМР
до 1 февраля 2024 г.

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

до 1 марта 2024 г.

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

вторая среда февраля,
учитель,
вторая рабочая среда
отвечающий за
марта, третий
организацию УМР
понедельник апреля

1.1.4. Реализация дополнительных общеразвивающих программ
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организация обучения по дополнительным общеразвивающим программам

Август

педагоги
дополнительного
образования

Сформировать учебные группы

сентябрь

педагоги
дополнительного
образования

Составление расписаний кружков, дополнительных
занятий

август,
декабрь

учитель, отвечающий
за организацию ВР

сентябрь

педагоги
дополнительного
образования

Разработать/скорректировать дополнительные
общеразвивающие программы

Организовать информационную кампанию в целях
привлечения детей к обучению по дополнительным
общеразвивающим программам

1.1.4. Охрана и укрепление здоровья обучающихся
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационные мероприятия
Составить заявки на приобретение
мебели, наглядных пособий,
оборудования и технических средств
обучения для учебных кабинетов

сентябрь

учитель, отвечающий
за организацию УМР

Организовать работу лагеря с дневным
пребыванием детей

апрель–август

учитель, отвечающий
за организацию ВР

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Обеспечить соблюдение требований к
объемам домашних заданий

в течение учебного
года

учитель, отвечающий
за организацию УМР

Организовать разнообразное и
качественное школьное питание
обучающихся

в течение учебного
года

директор,
ответственный за
организацию питания

Организовать питьевой режим
обучающихся

в течение учебного
года

директор,
ответственный за
организацию питания

Организовать расстановку мебели в
соответствии с ростовыми и возрастными
июль–август
особенностями обучающихся и нормами
СанПиН 1.2.3685-21

педагоги

Лечебно-профилактическая работа
Организовать и провести социальнопсихологическое тестирование
обучающихся 7–11-х классов

Сентябрь–ноябрь

Провести профилактический осмотр
обучающихся на кожные заболевания и
педикулез

ежемесячно, после
каникул, болезни и
медицинский работник
отсутствия по другим (по согласованию)
причинам

Обеспечить своевременную постановку
профилактических прививок

по отдельному плану

Социальный педагог,
педагог-психолог

медицинский работник
(по согласованию)

обучающимся
Организовать обследования на раннее
выявление туберкулеза

медицинский работник
(по согласованию)

один раз в год

Организовать профилактику травматизма
в течение учебного
среди обучающихся, учет и анализ всех
года
случаев травм

Классные
руководители,
ответственный по
охране труда

Обеспечить профилактику близорукости
(контроль ношения очков, правильное
рассаживание обучающихся за
ученическими столами, упражнения для
глаз)

педагоги

в течение учебного
года

Спортивно-оздоровительная работа
Проводить утреннюю зарядку перед
первым уроком
Проводить динамические паузы и
физкультминутки на уроках, подвижных
школьных переменах
Организовать Дни здоровья

в течение учебного
года

1 раз в четверть

классные
руководители
педагоги
классные
руководители

Санитарно-просветительская работа
Обновлять информационные материалы в в течение учебного
уголке здоровья
года

классные
руководители

Разработать и раздать обучающимся
памятки

в течение учебного
года

классные
руководители

Организовать тематические выставки
«Мы за здоровый образ жизни»

1 раз в четверть

библиотекарь

1.2. Работа с родителями (законными представителями)
обучающихся
1.2.1. График взаимодействия и консультирования
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационные мероприятия
Сбор согласий/отказов (информированное
добровольное согласие на медицинское
вмешательство или отказ от медицинского
вмешательства, согласие на обработку
персональных данных родителя и обучающихся,
согласие на участие обучающихся от 13 до 18 лет
в социально-психологическом тестировании, на
логопедическое сопровождение ребенка и т.п.)

в течение
учебного года

классные
руководители

Сбор заявлений (мер социальной поддержки,
зачислении в группу продленного дня и т.п.)

сентябрь

классные
руководители

Посещение семей обучающихся, состоящих на

1 раз в четверть

классные

различных видах учета

руководители

Персональные встречи с представителями
администрации школы

в течение года

директор

Рассылка информации по текущим вопросам и
общение в родительских чатах

в течение года

классные
руководители

Родительский мониторинг организации питания
обучающихся (посещение столовой, изучение
документов по организации питания и т.п.)

в течение года
(при наличии
заявок)

ответственный по
питанию

Создание условий для участия семей
в обеспечении информационной безопасности детей
Родительское собрание на тему: «Приоритетность
прав и обязанностей родителей (законных
ноябрь
представителей) в обеспечении информационной
безопасности детей»

классные
руководители

Индивидуальные консультации с родителями, чьи в течение
дети используют запрещенные сайты, литературу учебного года

классные
руководители

Создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы
День открытых дверей

директор

Открытые уроки/занятия для родителей

в течение
учебного года

классные
руководители

Привлечение родителей – специалистов для
проведения лекций с родителями

по плану
проведения
родительских
собраний

директор

Опубликование информации по текущим
вопросам на официальном сайте школы

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Организация праздничных и воспитательных
совместных с обучающимися мероприятий

по календарному
плану
воспитательной
работы

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Организация совместных с обучающимися акций

по календарному
плану
воспитательной
работы

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Мониторинговые мероприятия
Анкетирование по текущим вопросам:

– удовлетворенность организацией
питания обучающихся;


– оценка работы школы

в течение
учебного года

классные
руководители

Май

Консультирование и просвещение
Обеспечить групповое консультирование

ежемесячно

классные
руководители

Обновлять информационные стенды для
родителей

в течение
учебного года

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Проводить индивидуальное консультирование по
результатам диагностических мероприятий

в течение года

Педагог-психолог

1.2.2. План общешкольных и классных (в том числе параллельных)
родительский собраний
Тема

Срок

Ответственный

Общешкольные родительские собрания
Результаты работы школы за прошедший
учебный год и основные направления
учебно-воспитательной деятельности в
предстоящем

сентябрь

директор, учитель, отвечающий за
организацию УМР, учитель,
отвечающий за организацию ВР

Успеваемость обучающихся в первом
полугодии учебного года

декабрь

директор, учитель, отвечающий за
организацию УМР

Организация отдыха, оздоровления и
занятости обучающихся в период летних
каникул

май

директор, учитель, отвечающий за
организацию ВР

Классные родительские собрания
1 класс: «Адаптация первоклассников к
обучению в школе»

классный руководитель, педагогпсихолог

2 класс: «Система и критерии оценок во 2
классе»

классный руководитель

1–4 классы: «Профилактика ДДТТ и
соблюдение правил дорожного
движения»

классные руководители 1–4классов, инспектор ГИБДД (по
согласованию)

5 класс: «Адаптация обучающихся к
обучению в основной школе»

классный руководитель, педагогпсихолог

6 класс: «Культура поведения в
конфликте»

1-я
четверть классный руководитель, педагогпсихолог

7 класс: «Особенности учебной
деятельности подростков»

классный руководитель

8 класс: «Юношеский возраст и его
особенности. Возможные «кризисы»
переходного возраста»

классный руководитель, педагогпсихолог

9 и 11 классы: «Профессиональная
направленность и профессиональные
интересы»

классные руководители

1–11 классы: «Безопасность детей в
период праздников и зимних каникул»

классные руководители 1–11
классов

1–11 классы: «Причины снижения
успеваемости обучающихся и пути их

2-я
четверть классные руководители 1–11
классов, педагог-психолог

устранения
9 и 11 классы: «Об организации и
проведении государственной аттестации
выпускников»

учитель, отвечающий за
организацию УМР, классные
руководители 9 и 11 классов

1–11 классы: «Профилактика интернетрисков и угроз жизни детей и
подростков»

классные руководители 1–11-го
классов, педагог-психолог

4 класс: «Возрастные особенности
обучающихся»
5–9 классы: «Профилактика
зависимостей детей»

классный руководитель
3-я
четверть классные руководители 5–9классов

9 и 11 классы: «Нормативно-правовые
основы проведения государственной
итоговой аттестации»

классные руководители 9 и 11
классов

8–11 классы: «Социальнопсихологическое тестирование
обучающихся»

классные руководители 8–11
классов

7 и 8 классы: «Профилактика
правонарушений»

Классные руководители, инспектор
по делам несовершеннолетних (по
согласованию)

9 класс: «Помощь семьи в правильной
профессиональной ориентации ребенка»

4-я
четверть

классный руководитель

1–11 классы: «Результаты обучения по
итогам учебного года»

классные руководители 1-11классов

9 и 11 классы: «Подготовка к ГИА и
выпускному балу»

классные руководители

Собрания для родителей будущих первоклассников
Организационное собрание для
родителей будущих первоклассников
Профилактика трудной школьной
адаптации. Ребенок в среде сверстников
(психолого-педагогические аспекты)

Апрель

август

Особенности содержания начального
общего образования. УМК, используемые
в 1-м классе

директор, учитель будущих
первоклассников, учитель,
отвечающий за организацию УМР
директор, учитель 1 класса,
учитель, отвечающий за
организацию УМР, педагогпсихолог
директор, учитель 1 класса,
учитель, отвечающий за
организацию УМР

1.3. Методическая работа
1.3.1. План организационно-методических мер
Мероприятие

Срок

Формирование методической среды

Ответственный

директор, учитель,
в течение
отвечающий за организацию
учебного года
УМР, библиотекарь

Организовать закупку учебной
литературы

Обновлять информацию на официальном в течение
учитель, отвечающий за
сайте школы
учебного года организацию УМР
Оснастить учительскую нагляднодидактическими и учебными пособиями
для успешной реализации основных
образовательных программ

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР

Сопровождение реализации федеральных основных общеобразовательных программ
Составлять перечень вопросов,
возникающих в процессе реализации
ФОП для обсуждения на заседаниях
педагогического совета

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР

Апробировать в работе успешные
практики реализации ФОП

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР

Обеспечить информационнопросветительскую деятельность с
родительской общественностью по
вопросам реализации ФОП

ежемесячно

классные руководители

Создать и пополнять банк эффективных
в течение
учитель, отвечающий за
педагогических практик реализации ФОП учебного года организацию УМР
Знакомить педагогических работников с
информационными и методическими
материалами по вопросам реализации
ФОП

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР

Консультировать педагогических
работников по актуальным вопросам
реализации ФОП

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР

Аналитическая работа
Подвести итоги деятельности школы за
прошедший учебный год

июнь

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Определить ключевые направления
работы школы на предстоящий учебный
год

июнь–июль

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Работа с документами
Разработать положения и сценарии
мероприятий для обучающихся

учитель, отвечающий за
в течение
организацию УМР, учитель,
учебного года отвечающий за организацию
ВР, педагоги

Подготовить цифровые материалы для
проведения уроков с использованием
дистанционных образовательных
технологий

в течение
учитель, отвечающий за
учебного года организацию УМР, учителя

Уточнить:

август

учитель, отвечающий за

– график повышения квалификации и
аттестации педагогических работников;

организацию УМР

– график аттестации педагогических
работников на соответствие занимаемой
должности
Провести экспертизу документов,
подготовленных педагогическими
работниками (рабочих программ, планов
работы с детьми и т.п.)

сентябрь

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Работа с педагогическими работниками
Определить темы по самообразованию
педагогических работников, оказать
помощь в разработке планов
профессионального развития

сентябрь

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
руководители ШМО

Организовать индивидуальную работу с
педагогическими работниками по
запросам

по запросам

директор

1.3.2. Педагогические советы
Сроки
проведения
Август

Сентябрь

Основное содержание

Ответственные

1. О результатах ГИА выпускников 9.11 классов.
Директор, учителя,
2. Анализ учебно-воспитательной работы за 2022-2023 учебный год.
отвечающие за
3. Приоритетные направления работы в предстоящем учебном году и организацию УМР и
начало нового учебного года.
ВР
4. О принятии учебного плана на 2023-2024 учебный год.
5. О принятии годового календарного учебного графика.
6. О комплектовании 1-го класса.
7. Распределение классного руководства.
8. О педагогической нагрузке учителей.
9. О распределение дополнительных функций.
10. О принятии графика аттестации педагогических работников на
2023-2024 учебный год.
11. О создании аттестационной комиссии для аттестации
педагогических работников с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности.
12. О создании комиссии Совета профилактики на 2023-2024 учебный
год
13. О создании психолого-педагогического консилиума.
14. О создании комиссии Совета профилактики на 2023-2024 учебный
год
15. О проведении Месячника безопасности детей.
16. О проведении Дня знаний.
17. О принятии графика дежурства классов на I полугодие 2023-2024
учебного года.
18. О проведении легкоатлетического кросса «Золотая осень».
1. О принятии решений методического совета.
Директор, учителя,
2. О принятии Плана учебно-воспитательной работы на 2023-2024
отвечающие за
учебный год.
организацию УМР и
3. О принятии Плана работы социального педагога на 2023-2024
ВР
учебный год
4. О принятии Плана совета профилактики на 2023-2024 учебный год

5. О результатах ПМПК
6. Утверждение учебного плана для учащихся, обучающихся с ОВЗ
Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1. Итоги I четверти 2023-2024 учебного года.
2. О награждении обучающихся 3-9.11 классов, окончивших I четверть
на «4» и «5».
3. Итоги проведения школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников и подготовка к участию в муниципальном этапе.

Директор,
учителя,
отвечающие за
организацию УМР и
ВР, отв. за орг.
олимпиады
Мониторинг качества успеваемости за 1 четверть
Директор,
Внедрение федеральной государственной информационной системы учителя,
«Моя школа».
отвечающие за
организацию УМР
1. Итоги II четверти 2023-2024 учебного года.
Директор,
2. О награждении обучающихся 2-11 классов, окончивших II четверть учителя,
на «4» и «5».
отвечающие за
организацию УМР и
ВР
1. Подготовка к государственной итоговой аттестации.
Директор,
2. О принятии графика дежурства классов на II полугодие 2023-2024
учителя,
учебного года
отвечающие за
3. Мониторинг качества успеваемости за 2 четверть
организацию УМР и
ВР
1. О награждении ведомственными наградами и Почетными грамотами Директор,
Министерства образования и науки Пермского края.
учителя,
2. О награждении Почетными грамотами управления образования
отвечающие за
администрации Ординского муниципального района.
организацию УМР и
Итоговое собеседование
ВР
1. Итоги III четверти 2023-2024 учебного года.
Директор,
2. О награждении обучающихся 2-11 классов, окончивших III четверть учителя,
на «4» и «5».
отвечающие за
3. О направлении детей с проблемами в обучении и отклонениями в
организацию УМР и
развитии на ПМПК.
ВР
4. Утверждение показателей деятельности общеобразовательного
учреждения, подлежащего самообследованию.
Мониторинг качества успеваемости за 3 четверть
Отчет о самообследовании

1. Об окончании 2023-2024 учебного года.
2. О допуске обучающихся 11 класса к государственной итоговой
аттестации.
3. О допуске обучающихся 9 класса к государственной итоговой
аттестации.
4. О переводе обучающихся 1-8, 10 классов.
5. О награждении обучающихся, окончивших 2023-2024 учебный год
на «4» и «5».
6. О награждении обучающихся, проявивших высокие достижения в
мероприятиях различного уровня.
7. Об организации и проведении общешкольного праздника
«Сабактуй».
8. О принятии Перечня учебников на 2024-2025 учебный год.
9. Анализ результатов ВПР
10. Анализ образовательной деятельности за прошедший учебный

Директор,
учителя,
отвечающие за
организацию УМР и
ВР
Директор,
учителя,
отвечающие за
организацию УМР и
ВР

год, перевод обучающихся и задачи на лето

Июнь

1. О результатах государственной итоговой аттестации за курс
основного общего образования выпускников 9 класса.
2. Об окончании школы обучающимися 9 класса.
3. О награждении выпускников 9 класса.
4. О результатах государственной итоговой аттестации за курс
среднего общего образования.
5. Об окончании школы обучающимися 11 класса.
6. О награждении выпускников 11 класса.

Директор,
учителя,
отвечающие за
организацию УМР и
ВР

1.3.3.Семинары
Мероприятие

Срок

Система оценки достижений планируемых
результатов в условиях реализации ФГОС

октябрь

Формирование профессиональной компетентности
педагогических работников в условиях реализации
ФОП: проблемы и решение

декабрь

Проектные и исследовательские виды деятельности
обучающихся в индивидуальной и групповой
январь
формах

Ответственный
учитель, отвечающий за
организацию УМР
учитель, отвечающий за
организацию УМР
учитель, отвечающий за
организацию УМР

Накопительная система оценивания (портфолио)

февраль

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Формирование метапредметных результатов
образования

март

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Подготовка к ГИА

сентябрь–
май

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Заседания методического совета
Сентябрь:
1. Перспективный план работы на 2023-2024 учебный год.
2. Согласование расписания уроков обучающихся 1-4 классов на I
полугодие.
3. Согласование расписания уроков обучающихся 5-11 классов на I
полугодие.
4. Согласование расписания занятий внеурочной деятельности
обучающихся 1-4 классов.
5. Согласование расписания занятий внеурочной деятельности
обучающихся 5-9,11 классов.
6. Согласование программ внеурочной деятельности для обучающихся
1-4 классов.
7. Согласование программ внеурочной деятельности для обучающихся
5-9, 11 классов.
8. О принятии плана работы МС.
9. О принятии планов работы ШМО.
10. Согласование
планов
воспитательной
работы
классных
руководителей на 2023-2024 учебный год.
11. Согласование рабочих программ педагогов.
12. Согласование программ элективных курсов 11 класса.
13. Об организации и проведении школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников.
Октябрь:
1.
Состояние знаний обучающихся по всем предметам с 1 по 11
класс.
Ноябрь:
1. Об итогах школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
2. Об организации и проведении муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников.
Декабрь:
1.
Об итоговом сочинении (изложении) в 11 классе.
2.
Состояние знаний обучающихся по всем предметам с 1 по 11
класс по итогам II четверти.
3. Анализ участия педагогов и обучающихся в различных конкурсах и
мероприятиях.
Январь:
1. Об итогах предметных олимпиад муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников.
2. Согласование расписания уроков обучающихся 1-4 классов на III
четверть.
3. Согласование расписания уроков обучающихся 5-11 классов на III
четверть.
4. Согласование графика дежурства классов на II полугодие.
Март

1. Принятие диагностических и оценочных материалов для проведения
промежуточной аттестации.
2. Согласование расписания уроков обучающихся 1-4 классов на IV
четверть.
3. Согласование расписания уроков обучающихся 5-11 классов на IV
четверть.
4. Об итогах успеваемости и качества за III четверть.
Май:
1. Анализ участия педагогов и обучающихся в различных конкурсах и
мероприятиях.
2. Об итогах успеваемости и качества за 2023-2024 учебный год.
3. Анализ работы за год. Отчёты ШМО.
4. Основные направления учебно-воспитательной работы на 2024-2025
учебный год.
Для реализации работы методического совета (МС) и школьных
методических объединений (ШМО) организованы:
- МО «Детство» (группа учителей начальных классов и воспитателей,
которые обсуждают и принимают решения по работе с обучающимися
дошкольного и I уровня образования, разрабатывают формы и методы
развивающего обучения, проводят совместные мероприятия);
- МО «Язык, культура и здоровье» (группа учителей-языковедов
(русский, татарский, английский, немецкий), истории, обществознания,
музыки, ИЗО, технологии, ОБЖ, физической культуры, которые работают по
совершенствованию новых технологий в обучении языкам, направляют
деятельность кружков и секций художественно-эстетического, национальнокультурного и спортивно-оздоровительного направления, работают в
направлении профилактики заболеваний и привития навыков здорового
образа жизни обучающимся);
- МО «Эрудит» (группа учителей математики, информатики, физики,
географии,
химии,
биологии,
координирующая
работу
физикоматематического и эколого-краеведческого направления).
Руководитель каждого объединения координирует методическую работу
своей группы по составленному плану.
Состав методического совета школы:
1. Минсадирова Ф.З.– председатель МС
2. Габдушева Р.Д. – учитель, отв. за организацию УМР
3. Габдушева Г.Р. – учитель, отв. за организацию ВР
4. Хасимова Л.М. – руководитель ШМО «Язык, культура и здоровье»
5. Вахитова А.Х. – руководитель ШМО «Эрудит»
6. Валиева Э.З. – руководитель ШМО «Детство»

1 Совет родителей
2 Общешкольные
родительские собрания
3 Общешкольный
родительский комитет
4 Классные часы
5 Педсоветы
6 Собрания трудового
коллектива
7 Совещания при директоре
8 Совещания при завуче
9 Методический совет
10 Методические
объединения
11 Совет администрации
12 Совет по профилактике
правонарушений
13 Совет примирения
14 Профсоюзные собрания
15 Профсоюзный комитет
16 Общешкольные
мероприятия
17 Оперативный совет

+

+

май

апрель

март

февраль

январь

+
+

+

+

декабрь

ноябрь

октябрь

Направления

сентябрь

№
п/п

август

Организационные формы работы
с учителями, обучающимися, родителями

+
+

+

+

+

4
+
+

4
+

4
+

4
+
+

4
+

4
+

3
+

4
+

4
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+

4

4

4 4 4 4 3
при необходимости

4

4

+
+

при необходимости
+
+
+
+ + + + + +

+

+
+
+

4

4

4

2

4

4

4

+

4

3

Работа с педагогическими кадрами
Распределение обязанностей между членами администрации школы
Директор школы
- Минсадирова Фамира
Закрулловна
Учитель, отвечающий
за организацию УМР
- Габдушева Райхан Динамовна
Учитель, отвечающий
за организацию ВР
- Габдушева Гульназ Радиковна
Социальный педагог
- Хасимова Ляйсан Мугизовна
Воспитатель
- Сахабиева Муниба
Мухаметхановна
Сведения об обучающихся школы
В школе обучается 107 обучающихся:
I ступень - 35 обучающихся
II ступень - 60 обучающихся
III ступень - 12 обучающихся.
Классное руководство
Клас
с
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
7 класс
(обучение на
дому)

Количество
детей
7
10
7
11
17
11
9
8
14
12
1

Классный руководитель
Валиева Э.З.
Сахабиева М.М.
Габдушева Г.Р.
Мухаматуллина Н.В.
Фатыкова З.Х.
Хасимова Л.М.
Юсупова Г.М.
Мухаматуллина С.Ф.
Якупова С.С.
Давлятбаева И.А.

Раздел III. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Организация деятельности
2.1.1. Управление аккредитационными показателями
Мероприятие

Срок

Провести анализ соответствия деятельности школы
новым аккредитационным показателям для
общеобразовательных организаций

в течение
учебного
года

Ответственный
учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Обеспечить консультационную работу с
директор, учитель,
сентябрь –
педагогическими работниками, в целях получения ими
отвечающий за
ноябрь
первой или высшей квалификационной категории
организацию УМР
Подключиться или формировать самостоятельно
цифровые (электронные) библиотеки,
обеспечивающие доступ к профессиональным базам
данных, информационным справочным и поисковым
системам, а также иным информационным ресурсам

октябрь –
февраль

Создать условия для прохождения педагогическими
работниками повышения квалификации по профилю
педагогической деятельности не реже раза в три года

директор, учитель,
сентябрь –
отвечающий за
декабрь
организацию УМР

Совершенствовать методы работы с обучающихся, в
целях повышения доли обучающихся, выполнивших
60% и более заданий диагностической работы в ходе
оценивания достижения обучающимися результатов
обучения по основной образовательной программе

январь–
май

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

учитель,
отвечающий за
организацию УМР

2.1.2. План организационных мер в рамках проведения Года
педагога и наставника
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организовать участие школы во
всероссийском онлайн-уроке, посвященном сентябрь
Году педагога и наставника

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Выпустить серию брошюр, посвященных
педагогическим династиям, заслуженным и сентябрь
народным учителям школы

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Присоединиться к Всероссийской акции
среди обучающихся «Спасибо, учитель!»

сентябрь–
октябрь

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Обеспечить участие педагогических
работников в Форуме классных
руководителей и наставников

октябрь

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Организовать участие обучающихся 8–11
классов в реализации проектов по
популяризации педагогических профессий
в рамках конкурсов «Большая перемена»

в течение
учебного
года

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Размещать актуальную информацию о

в течение

учитель, отвечающий за

мероприятиях Года педагога и наставника
на информационном стенде и сайте школы

Провести музейную конференцию
«Учитель! Имя твоё свято!»

2023 года

организацию УМР, учитель,
отвечающий за организацию
ВР
директор, учитель,
отвечающий за организацию
УМР, учитель, отвечающий за
организацию ВР

октябрь

2.2. Контроль деятельности
2.2.1. Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
Мероприятие

Сроки

Ответственный

Контроль реализации ООП НОО, ООП ООО и
ООП СОО

1 раз в
квартал

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка качества образовательных результатов
освоения ООП НОО и ООП ООО, ООП СОО

1 раз в
четверть

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
педагоги

Оценка наполнения и обновления ИОС и ЭИОС
школы

октябрь,
январь и
май

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка состояния материальной базы для
реализации образовательной деятельности

декабрь,
апрель

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка соответствия учебников требованиям
ФПУ

март

директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Контроль внедрения и реализации рабочих
программ воспитания и календарных планов
воспитательной работы каждого уровня общего
образования

октябрь,
декабрь,

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Мониторинг качества воспитательной работы в
1-11-х классах

январь,
май

учитель, отвечающий за
организацию ВР, классные
руководители

Оценка состояния материальной базы для
реализации воспитательной деятельности

январь,
май

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Комплексная диагностика обучающихся 1-х
классов: анкетирование родителей, учителей,
выполнение работ первоклассниками

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
учитель 1 класса

Стартовая диагностика обучающихся 1-х, 5-х
классов

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
педагоги

Мониторинг библиотечного фонда: определение
степени обеспеченности обучающихся
методическими пособиями, разработка
перспективного плана

сентябрь

библиотекарь

Контроль соответствия рабочих программ
учебных предметов для 1–11-х классов,
календарно-тематического планирования
требованиям ФГОС НОО, ООО, СОО и ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО
Проведение анкетирования обучающихся 1–11-х
классов по измерению уровня социализации и
толерантности

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
руководители школьных
методических
объединений
октябрь

учитель, отвечающий за
организацию ВР, классные
руководители

Проведение НИКО, оценка результатов (по
графику)

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка динамики показателей здоровья
обучающихся (общего показателя здоровья;
показателей заболеваемости органов зрения и
опорно-двигательного аппарата; травматизма;
показателя количества пропусков занятий по
болезни; эффективности оздоровления часто
болеющих обучающихся)

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Удовлетворенность родителей качеством
образовательных результатов – анкетирование,
анализ анкет

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
классные руководители

Наблюдение за организацией развития
метапредметных умений на занятиях урочной и
внеурочной деятельности у обучающихся 1–11-х
классов.

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Посещение уроков урочных и внеурочных
занятий, проведение анализа

в течение
учебного
года

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка показателей для проведения
самообследования, заполнение табличной части
отчета

рабочая группа по
подготовке отчета по
самообследованию

Определение уровня владения учителями
современных образовательных технологий и
использование их в учебно-воспитательном
процессе.

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Изучение технологических карт, планов урочных
и внеурочных занятий, их посещение
Рубежный контроль уровня освоения ООП в
части предметных результатов обучающихся 1–
11-х классов

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Определение уровня владения педагогами
дополнительного образования современных
образовательных технологий и использование их
январь
в учебно-воспитательном процессе.

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Изучение планов урочных и внеурочных занятий,
их посещение

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка состояния библиотечного фонда,
наглядно-методических пособий
Оценка состояния учебных помещений на
соответствие требованиям ФГОС общего
образования

учитель, отвечающий за
организацию УМР
февраль

Контроль реализации/освоения рабочих
программ учебных предметов в 1–11-х классах
март

учитель, отвечающий за
организацию УМР
учитель, отвечающий за
организацию УМР,
руководители
методических
объединений

Опрос обучающихся и родителей об организации
дополнительного образования:
удовлетворенность, набор программ, актуальный
запрос

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Опрос родителей об удовлетворенности
качеством образования

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
классные руководители

Проведение анкетирования обучающихся 1–4-х
классов по измерению уровня социализации и
толерантности

учитель, отвечающий за
организацию ВР, классные
руководители

апрель

Рубежный контроль уровня освоения ООП в
части предметных и метапредметных результатов
обучающихся 5–7-х классов

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Оценка выполнения программного материала
ООП, программ дополнительного образования

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
учитель, отвечающий за
организацию ВР

Оценка освоения ООП, программ
дополнительного образования учащимися 1–11-х
классов

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
учитель, отвечающий за
организацию ВР

май

Оценка динамики показателей здоровья
обучающихся (общего показателя здоровья;
показателей заболеваемости органов зрения и
опорно-двигательного аппарата; травматизма;
показателя количества пропусков занятий по
болезни; эффективности оздоровления часто
болеющих обучающихся)

Заместитель директора по
ВР
Медицинский работник
(по согласованию)

Анализ результатов ГИА и промежуточной
аттестации по итогам учебного года

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Анализ выполнения рабочих программ и
достижение планируемых результатов обучения

июнь

учитель, отвечающий за
организацию УМР,
руководители
методических
объединений

Оценка работы классных руководителей.
Анализ документации и электронных ресурсов,
протоколов родительских собраний,
собеседований, анкетирования

учитель, отвечающий за
организацию УМР

2.2.2. Внутришкольный контроль
Объекты, содержание контроля

Сроки

Ответственный

Нормативно-правовое направление
Проверка локальных актов,
регулирующих образовательные
отношения

Июнь–август

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Проверка структуры и содержания
ООП начального образования на
соответствие ФГОС НОО

июнь

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Проверка структуры и содержания
ООП основного образования на
соответствие ФГОС ООО

июль

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Проверка структуры и содержания
ООП среднего образования на
соответствие ФГОС СОО

август

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Совещание с директором по вопросу
о состоянии ООП и локальных актов,
август
регулирующих образовательные
отношения

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Финансово-экономическое направление
Проверка трудовых договоров,
трудовых книжек, личных дел
работников школы на соответствие
законодательству и локальным актам
школы

сентябрь–октябрь

делопроизводитель

Проверка системы оплаты труда, в
том числе критериев оценки
эффективности деятельности
работников, штатного расписания

сентябрь

директор

Контроль закупочной деятельности:
количество и стадийность закупок за
полугодие, соблюдение сроков
закупки и размещения документации

в течение учебного
года

специалист по закупкам

Организационное направление
Контроль состояния школы перед
началом учебного года – внутренняя
приемка

август

завхоз

Мониторинг учебных достижений

октябрь, март–апрель

учитель, отвечающий за

обучающихся – проведение
диагностических мероприятий

организацию УМР

Контроль удовлетворенности
потребителей (по реализации ООП) – декабрь, июнь
проведение опроса и его анализ

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Контроль реализации
дополнительного образования –
мониторинг потребностей
потребителя, оценка качества

октябрь– мониторинг,
учитель, отвечающий за
июнь– оценка
организацию ВР
качества

Контроль воспитательной работы и
проведения профилактических
мероприятий в школе

июнь

учитель, отвечающий за
организацию ВР

Контроль эффективности
деятельности органов управления

каждое заседание
Совета родителей

директор

Мероприятия по производственному
контролю

по плану
производственного
контроля

директор

Оформление и утверждение
аналитической справки по итогам
внутришкольного контроля за год

июнь

директор

Кадровое направление
Контроль повышения квалификации
работников

в течение учебного
года

Проведение анализа уроков по ФГОС апрель

Контроль оформления учебнопедагогической документации

каждый месяц –
проверка журналов
успеваемости

учитель, отвечающий за
организацию УМР
учитель, отвечающий за
организацию УМР,
руководители
методических комиссий
учитель, отвечающий за
организацию УМР

Информационное направление
Мониторинг содержания сайта

октябрь, февраль,
июнь

Директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Совещание – обсуждение итогов
ВШК

декабрь, июнь

директор

Контроль за рассмотрением
обращений граждан

в течение учебного
года

директор

Материально-техническое направление
Контроль за техническим и
в течение учебного
санитарным состоянием помещений и
года
оснащения организации

завхоз

Контроль формирования
библиотечного фонда, в том числе
обеспечения обучающихся
учебниками

в течение учебного
года

библиотекарь

Контроль функционирования
электронных образовательных
ресурсов

в течение учебного
года

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Контроль доступа обучающихся к
сети интернет

в течение учебного
года

учитель информатики

Контроль состояния материальнотехнического оснащения
образовательного процесса: наличие
или отсутствие учебного
оборудования, пособий,
дидактического материала

в течение учебного
года

педагоги, завхоз

2.2.3. Внешний контроль деятельности школы
Мероприятие

Срок

Ответственный

Подготовка школы к региональному и
муниципальному мониторингу реализации
образовательными организациями ФОП:

провести внутренний
промежуточный контроль качества
применения в школе ФОП;

подготовить акт результатов
промежуточного контроля

в течение
учебного
года

директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Подготовить школу к оценке готовности
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, к началу 2024/25 учебного года.

май–первая
половина
августа

директор, завхоз

2.3. Работа с кадрами
2.3.1. Аттестация работников
Мероприятие
Составить и утвердить списки
педагогических работников, аттестующихся
на соответствие занимаемой должности в
текущему учебному году

Срок
сентябрь

Ответственный
Директор, учитель,
отвечающий за
организацию УМР

Подготовить информацию о педагогических
работниках, аттестующихся на соответствие октябрь
занимаемой должности

учитель, отвечающий за
организацию УМР

Утвердить состав аттестационной комиссии

август

директор

Провести консультации для аттестуемых
работников

в течение
учебного года

члены аттестационной
комиссии

Организовать работу по рассмотрению

по

директор

конфликтных ситуаций, возникших в ходе
аттестации

необходимости

Организовать заседания аттестационной
комиссии

в течение
учебного года

Ознакомить аттестуемых на соответствие
после заседания
занимаемой должности с итогами аттестации

учитель, отвечающий за
организацию УМР
секретарь
аттестационной
комиссии

2.3.2. Повышение квалификации работников
Мероприятие
Провести исследование по выявлению
профессиональных дефицитов работников

Срок
сентябрь

Составить или скорректировать перспективный
план повышения квалификации и переподготовки
сентябрь
работников с учетом проведенного исследования
и подготовленного списка

Ответственный
директор
учитель, отвечающий
за организацию УМР

Заключить договоры об обучении работников по по
специалист по
дополнительным профессиональным программам необходимости закупкам

2.3.3. Охрана труда
Мероприятие

Срок

Организовать предварительные и
периодические медицинские осмотры
(обследования) работников:
декабрь
- согласовать список работников, подлежащих
медицинскому осмотру

Ответственный

делопроизводитель

- направлять на предварительный
медицинский осмотр кандидатов,
поступающих на работу;

в течение года
(при поступлении делопроизводитель
на работу)

- заключить договоры с медицинской
организацией на проведение медосмотров
работников;

январь-февраль

специалист по
закупкам

Организовать и согласовать список
работников, подлежащих психиатрическому
освидетельствованию

август-сентябрь

делопроизводитель,
специалист по
закупкам

Сформировать план мероприятий по
улучшению условий и охраны труда на
предстоящий календарный год

декабрь

специалист по охране
труда

Организовать закупку наглядных материалов,
научно-технической литературы для
проведения инструктажей по охране труда,
обучения безопасным приемам и методам
выполнения работ

в течение
учебного года

специалист по охране
труда

Организовать обучение по охране труда
работников

по отдельному
графику

специалист по охране
труда

Выявить опасности и профессиональные
риски, проанализировать их и оценить

по необходимости

специалист по охране
труда

Провести закупку:

поставка СИЗ, прошедших
подтверждение соответствия в
установленном законодательством
РФ, в порядке, на основании единых
Типовых норм выдачи средств
индивидуальной защиты;

поставка смывающих средств,
на основании единых Типовых норм
выдачи смывающих средств

в течение
учебного года

специалист по
закупкам, завхоз

2.4. Нормотворчество
2.4.1. Разработка локальных и иных актов
Срок

Ответственный

ноябрь-декабрь

делопроизводитель

в течение года (по необходимости ) специалист по охране труда

2.4.2. Обновление локальных и иных актов
Наименование
документа

Срок

Ответственный

Программа развития
школы

август

директор, учитель, отвечающий за
организацию УМР

Штатное расписание

август, январь

директор, аналитик

Номенклатура дел

декабрь

делопроизводитель

Положение об оплате
труда

сентябрь,
декабрь

директор

Раздел IV. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И
БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1. Закупка и содержание материально-технической базы
3.1.1. Организационное обеспечение деятельности школы
Мероприятие

Срок

Ответственный

Провести инвентаризацию материальнотехнической базы

март

директор, инвентаризационная
комиссия

Составить ПФХД

декабрь

директор, аналитик

Составить план-график закупок на
предстоящий календарный год

декабрь

специалист по закупкам

Проанализировать библиотечный фонд
печатных и ЭОР, скомплектовать
библиотечный фонда на предстоящий
учебный год

директор, учитель,
декабрь–март отвечающий за организацию
УМР, библиотекарь

Провести самообследование, согласовать
и опубликовать отчет

с февраля по
20 апреля

директор, учитель,
отвечающий за организацию
УМР

Организовать субботники

сентябрь,
апрель

директор, завхоз

Подготовить публичный доклад школы

с июня до 1
августа

директор

Подготовить план работы школы на
предстоящий учебный год

июнь-август

Школьная управленческая
команда

Проанализировать выполнение ПФХД

ежемесячно

директор, аналитик

3.1.2. Ресурсное обеспечение образовательного процесса
Мероприятие

Срок

Ответственный

Закупить новые учебники и учебные пособия (по
требованиям ФПУ)

апрель–
август

учитель, отвечающий
за организацию УМР,
библиотекарь,
специалист по
закупкам

Доукомплектовать учебные кабинеты по отдельным
предметным областям комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, специального
оборудования, обеспечивающих развитие
компетенций в соответствии с программой основного
общего образования

в течение
учебного
года

учитель, отвечающий
за организацию УМР

декабрь,
май

учитель, отвечающий
за организацию УМР,
специалист по
закупкам

Организовать закупку и приобрести:

учебно-наглядные пособия, плакаты,
стенды;

оборудование для кабинетов;

программное обеспечение для

компьютеров, цифровые образовательные
ресурсы
в течение
учебного
года

Организовать косметический ремонт классов в
каникулярное время

Обновить в общественных пространствах
государственные символы РФ в соответствии с
требованиями Федерального конституционного закона
август,
от 25.12.2000 № 1-ФКЗ, Федерального
сентябрь
конституционного закона от 25.12.2000 № 2-ФКЗ,
рекомендациями из письма Минпросвещения России
от 15.04.2022 № СК-295/06

завхоз

учитель, отвечающий
за организацию ВР

3.1.3. Санитарное обеспечение деятельности
Мероприятие

Срок

Ответственный

Обеспечить заключение договоров:

на утилизацию люминесцентных
ламп;

дератизацию и дезинсекцию;

вывоз отходов;

проведение лабораторных
исследований и испытаний

январь,
февраль

Директор, завхоз,
специалист по
закупкам

Организовать высадку зеленных насаждений

сентябрь

директор, завхоз

Обеспечить реализацию профилактических и
лабораторных мероприятий программы
производственного контроля школы

в течение
года

директор, завхоз

3.1.4. Энергосбережение
Мероприятие

Срок

Заключить энергосервисные договоры, направленные
на сбережение и (или) повышение эффективности
потребления коммунальных услуг

октябрь–
ноябрь

Утвердить программу энергосбережения и повышения
энергетической эффективности (далее – программа
энергосбережения) в соответствии с установленными
целевыми уровнями снижения потребления ресурсов

ноябрь–
декабрь
2023 г.

Отследить достижение значений целевых показателей
ранее утвержденной программы энергосбережения

январь

Ответственный
директор,
специалист по
закупкам

директор,
специалист по
закупкам

3.2. Безопасность
3.2.1. Антитеррористическая защищенность
Мероприятие

Срок

Ответственный

Мероприятия, направленные на воспрепятствование неправомерному

проникновению в здание и на территорию образовательного учреждения
Провести закупку:

оказание охранных услуг
(физическая охрана) для нужд
общеобразовательного учреждения;

выполнение работ по
капитальному ремонту
периметрального ограждения

сентябрь–
октябрь

Директор, завхоз

Обеспечить обучение работников школы
действиям в условиях угрозы или совершения сентябрь
теракта

ответственный за проведение
мероприятий по обеспечению
антитеррористической
защищенности

Обеспечить закрытие на время
образовательного процесса всех входных
групп в здания изнутри на запирающие
устройства

в течение
учебного
года

ответственный за проведение
мероприятий по обеспечению
антитеррористической
защищенности

ежедневно

охранник, ответственный за
проведение мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

декабрь

ответственный за проведение
мероприятий по обеспечению
антитеррористической
защищенности, специалист
по закупкам

Обеспечить обмен информацией с
представителями охранной организации

Продлить договор на реагирование системы
передачи тревожных сообщений в
Росгвардию или систему вызова экстренных
служб по единому номеру «112»

Мероприятия, направленные на выявление нарушителей пропускного и
внутриобъектового режимов и признаков подготовки или совершения
террористического акта
Проводить периодический осмотр зданий,
территории, уязвимых мест и критических
в течение
элементов, стоянок автомобильного
учебного
транспорта, складских помещений:
года
– составить график обхода и осмотра здания и
территории

охранник, ответственный
проведение мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Обеспечить поддержание в исправном
состоянии инженерно-технических средств и
систем охраны:
заключить договор на
техническое обслуживание систем
охраны;


январь

заключить договор на
планово- предупредительный
ремонт систем охраны;


заключить договор на
обслуживание инженерно

январь

директор, специалист по
закупкам

технических средств;
заключить договор на ремонт
инженерно-технических средств


Составить и согласовать план взаимодействия
с территориальными органами безопасности, январь
МВД и Росгвардии

директор, специалист по
закупкам

Минимизировать возможные последствия и ликвидировать угрозы терактов
Ознакомить ответственных работников с
телефонам экстренных служб

сентябрь

Ответственный за
проведение мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Проводить антитеррористические
инструктажи с работниками

в течение
учебного
года

ответственный за проведение
мероприятий по обеспечению
антитеррористической
защищенности

Наполнить стенды наглядными пособиями о
порядке действий работников, обучающихся
и иных лиц при обнаружении подозрительных
июль
лиц или предметов, поступлении информации
об угрозе совершения или о совершении
теракта

директор, ответственный за
проведение мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Закупить памятки по действиям при
возникновении и локализации ЧС,
террористических актов и установлении
уровней террористической опасности

директор, специалист по
закупкам

в течение
учебного
года

3.2.2. Пожарная безопасность
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационно-методические мероприятия по
обеспечению пожарной безопасности
Провести ревизию наличия
документов по пожарной
безопасности. По необходимости
привести в соответствие с
действующим законодательством

август

ответственный по
пожарной безопасности

Актуализировать планы эвакуации
людей в случае пожара

по необходимости

ответственный по
пожарной безопасности

Актуализировать инструкцию о мерах
пожарной безопасности и инструкцию
о действиях дежурного персонала при
январь
получении сигнала о пожаре и
неисправности систем
противопожарной защиты

ответственный по
пожарной безопасности

Профилактические и технические противопожарные мероприятия
Организовать работы по замеру
сопротивления изоляции
эксплуатируемой электропроводки

по плану

директор, специалист по
закупкам

Проверить водоотдачу наружных и
внутренних водопроводов
противопожарного водоснабжения

в течение учебного
года

специализированная
организация

Провести ревизию пожарного
инвентаря

август

завхоз

Обновить на территории и в
помещениях образовательной
организации знаки безопасности

по необходимости

ответственный по
пожарной безопасности

Организовать осмотр и перезарядку
огнетушителей

в соответствии с
инструкцией по
эксплуатации

ответственный по
пожарной безопасности

Проконтролировать работы по
проверке работоспособности и
техническому обслуживанию систем
противопожарной защиты

по регламентам
технического
обслуживания
противопожарных
систем

ответственный по
пожарной безопасности

Проверка чердаков и подвалов на
наличие посторонних предметов,
строительного и иного мусора

еженедельно по
пятницам

завхоз

Проверка наличия и состояния на
этажах планов эвакуации, указателей
места нахождения огнетушителей и
указателей направления движения к
эвакуационным выходам

Ежемесячно, последняя ответственный по
пятница
пожарной безопасности

Обеспечить персонал средствами
индивидуальной защиты органов
дыхания в необходимом количестве

в течение учебного
года

ответственный по
пожарной безопасности

Обеспечить дежурный персонал
в течение учебного
ручными электрическими фонариками года

завхоз

Производить своевременную очистку
крышек люков колодцев подземных
пожарных гидрантов от льда и снега

рабочий по
комплексному ремонту
зданий

в зимний период

Информирование работников и обучающихся о мерах пожарной безопасности
Обновлять информацию о мерах
пожарной безопасности в уголке
пожарной безопасности, в кабинете
ОБЖ

по необходимости

ответственный по
пожарной безопасности,
педагог-организатор

Проведение повторных
противопожарных инструктажей

в соответствии с
графиком

ответственный по
пожарной безопасности

Направление работников в учебные

в соответствии с

директор

центры на обучение по программ ДПО перспективным
в области пожарной безопасности
графиком обучения
Проведение тренировок по эвакуации
при пожаре

октябрь, март

ответственный по
пожарной безопасности

Реализация планов занятий по
обучению обучающихся мерам
пожарной безопасности

в течение учебного
года

классные руководители

3.2.3. Ограничительные мероприятия из-за коронавируса
Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационные мероприятия
Закупить на полгода запас:

СИЗ – маски и перчатки;

дезинфицирующих средств;

кожных антисептиков

Ноябрь-декабрь

Подготовить здание и помещения к работе:

обеспечить наполнение дозаторов
с антисептиками для обработки рук;

еженедельно

следить за работой бактерицидных
установок;

ежедневно

обеспечить проведение
генеральной уборки с применением
дезинфицирующих средств, разведенных
в концентрациях по вирусному режиму

еженедельно



завхоз, специалист
по закупкам

завхоз



Размещать на информационных стендах памятки
по профилактике вирусных инфекций

по
необходимости

учитель,
отвечающий за
организацию ВР

Санитарно-противоэпидемические мероприятия
Обеспечить измерение температуры
обучающимся, работникам, посетителям

ежедневно утром
при входе в
дежурный учитель
здание

Выдавать работникам пищеблока перчатки и
маски

еженедельно по
понедельникам

Обеспечить условия для гигиенической обработки
рук с применением кожных антисептиков при
постоянно
входе в школу, помещения для приема пищи,
санитарные узлы и туалетные комнаты
Следить за качеством и соблюдением порядка
проведения:

текущей уборки и дезинфекции


генеральной уборки

ежедневно
еженедельно

завхоз

завхоз

завхоз

План работы с одаренными детьми
на 2023/2024 учебный год
Наименование мероприятия
Психологическая диагностика обучающихся
начальных классов для определения
психологического профиля одаренных
обучающихся, особенностей когнитивной
сферы, интеллектуальной одаренности,
творческого потенциала, социальных условий
развития личности

Сроки

Ответственные
исполнители

Педагог-психолог

Работа с одаренными обучающимися, в том
числе, индивидуально-групповые занятия,
организация проектной и исследовательской
деятельности и др.
Проектирование уроков и внеурочных занятий
с использованием педагогических технологий
(дифференцированного подхода, создания
«ситуации успеха» и др.)

Учителя
начальных
учителя-предметники

Организация дистанционного обучения, в т. ч.
дистанционного консультирования
Организация участия обучающихся в
конкурсах, олимпиадах, проектах и других
мероприятиях различного уровня по
предметам (в т. ч.дистанционных)
Сбор, анализ, внедрение в работу методик для
выявления способностей, одаренности детей

Учитель, отвечающий за
В
течение организацию УМР
учебного
года
Педагог-психолог

Организация работы «Подготовка к
олимпиадам».
Выбор олимпиад для участия.

Ответственный по работе с
одаренными детьми

Подготовка и организация участия
обучающихся во Всероссийской олимпиаде
школьников
Популяризация лучших работ обучающихся,
создание электронных образовательных
ресурсов на основе проектов учащихся

Учитель, отвечающий за
организацию УМР

План повышения квалификации работников по
проблемам организации образовательного
процесса одаренных обучающихся

Учитель, отвечающий за
организацию УМР

Организация участия педагогических

Учитель, отвечающий за

классов,

работников в профессиональных конкурсах,
конференциях различного уровня

организацию УМР

Пополнение портфолио обучающихся

Классные руководители

Диагностика уровня познавательного интереса,
Ответственный по работе с
уровня учебных достижений обучающихся по Сентябрь
одаренными детьми
учебным предметам
Актуализация сведений об обучающихся,
имеющих способности к изучению различных
предметных областей (учебных предметов)

Сентябрь

Педагог-психолог, классные
руководители

Составление графика индивидуальных занятий
и консультаций (в т. ч. дистанционных) с
Октябрь
одаренными обучающимися

Учитель, отвечающий за
организацию УМР, учителя
начальных классов, учителяпредметники

Практический семинар «Активные методы
обучения и их роль в работе с одаренными
обучающимися»

Ноябрь

Учитель, отвечающий за
организацию УМР

Промежуточная диагностика уровня
познавательного интереса, уровня учебных
достижений обучающихся по предметам

Декабрь

Ответственный по работе с
одаренными детьми

Организация и проведение предметных и
метапредметных недель

В
течение
Руководители ШМО
учебного
года

Практический семинар «Роль научноисследовательской деятельности в развитии
обучающихся»

Апрель

Учитель, отвечающий за
организацию УМР

Итоговая диагностика уровня познавательного
интереса, уровня учебных достижений
Апрель
обучающихся по предметам

Ответственный по работе с
одаренными детьми

Обобщение результатов опросов участников
образовательных отношений для
последующего включения в учебный план
спецкурсов, элективных курсов

Май

Методические объединения
учителей

Анализ затруднений и проблем
преподавателей при работе с одаренными
детьми

Май

Методические объединения
учителей

Анализ работы с одаренными детьми за
учебный год, предложения по работе на
следующий учебный год

Май

Руководители ШМО

Разработка плана работы с одаренными
обучающимися на следующий учебный год

Май

Ответственный по работе с
одаренными детьми

Изучение методической литературы, опыта
коллег и требований законодательства по

Август

Педагогические работники

работе с одаренными детьми
Подготовка предложений педагогическому
совету по корректировке образовательных
программ, с учетом анализа и обобщения
опыта

Учитель, отвечающий за
организацию УМР, руководители
ШМО

Корректировка рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Педагогические работники